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2.4生态系统的结构和功能1(浙教版2014年版)

来源:网络收集 时间:2026-03-08
导读: 浙教版2014年版 浙教版2014年版 下列属于种群的是 ( A ) 属于群落 的是( C ) A.屿公园中所有的杜鹃花 B.屿山公园中所有的植物 C.屿山公园中所有的生物 D.屿山公园 浙教版2014年版 生态系统 群 落 种 群生物体 (系统) 器 官 组 织 细 胞 ….. 在一定环境中的

浙教版2014年版

浙教版2014年版

下列属于种群的是 ( A ) 属于群落 的是( C ) A.屿公园中所有的杜鹃花 B.屿山公园中所有的植物 C.屿山公园中所有的生物 D.屿山公园

浙教版2014年版

生态系统 群 落 种 群生物体 (系统) 器 官 组 织 细 胞 …..

在一定环境中的同种生 在一个特定的环境区域内 种群 。 物个体的总和称为 生存的多种不同的种群便 组成为 生物群落 。

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一、生态系统1、生物群落和它所生活的环境中的 非生物因素相互作用而形成的统一整体, 叫做生态系统。

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你能举一些生态系统的例子吗?

一片森林、一块草地、一块农田、一 片湖泊、一条河流、甚至一个村庄或 城市等都可以看成是一个生态系统。

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地球上最大的生态系统

----生物圈

上限:离地面10千米 下限:距海平面11千米或距地面2-3千米

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2、生态系统的类型森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 类 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统陆地生态系统

水域生态系统

浙教版2014年版

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1、校园是一个生态系统吗? 2、你所在的地区有哪些类型的生态系统?

森林生态系统

农田生态系统 城市生态系统 海洋生态系统

草原生态系统荒漠生态系统

湿地生态系统

淡水生态系统

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从生态系统的成分来看它们有什么共同之处?

景山公园

三洋湿地

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二、生态系统的成分生 物 部 分 生产者 ——绿色植物(浮萍等) (光合作用,制造有机物) 消费者 ——动物(鱼等) (初级消费者、次级消费者) 分解者 ——微生物(细菌、真菌等) (分解动植物尸体) 物质:土壤、空气和水等 能量:阳光、温度

生 态 系 统

非生物部分

浙教版2014年版

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分析这个草原生态系 统中有哪些成分?生产者

草 原生 态 系 统

消费者 分解者

生 物 部 分

物质和能量:阳光温度土壤、空气和水等

非生物部分

浙教版2014年版

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课后测试生物群落 1.在一定的区域内____和它所生活的环 非生物因素 境中的_____一起组成了一个 生态系统 。 2.地球上的_ 全部生物 ___和它们所生活的环境中 的______组成生物圈。___是地球上 非生物因素 生物圈 最大的生态系统。 10千米 3.生物圈的上限离地面约____的高空。下 12 限可达离海平面约__千米的海沟,或距地面 约_____的岩石层。 2到3千米

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陆地生态系统 4.地球上的生态系统可以分为______ 水域生态系统 和______。水域生态系统又可分为: ______和______。 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态 陆地生态系统也可分______、____ 系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 农田生 __、______、__

____、___ 态系统 ___等。 5.下列不属于森林生态系统主要特点的是 ( D ) A、动植物种类繁多 B.群落结构复杂 C.森林生态系统是陆地上最复杂的结构 D.水生动物和两栖类动物很少

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