高中政治知识点汇总

高中政治知识点汇总 高中政治学习资料

第一课 商品和商品经济

第一节 商品

1、商品与商品经济的含义

（1）商品的含义：是用于交换的劳动产品

A、商品必须是劳动产品，不是劳动产品就不能成为商品；

B、劳动产品必须用于交换，凡不用于交换，也不能成为商品。因为商品不是供生产者自己消费的而

是供别人、供社会消费的并且是通过交换才到别人手中的。

（2）商品经济

A、直接以交换为目的的经济形式（包括商品生产和商品交换）就是商品经济，即商品生产和商品交

换总和就是商品经济。

B、商品经济产生的条件：根本原因——生产力发展；前提条件——社会分工；基础——私有制的产

生。

2、商品的基本属性（使用价值和价值）

（1）使用价值

A、含义：商品能够满足人们某种需要的属性，可供人们使用的属性即有用性就是商品的使用价值。

这是商品和一切物品所共有的。同一种物品会有多方面的使用价值。

B、使用价值是购买者购买的目的所在（商品必须有使用价值，否则无人要）；重视商品使用价值的现

实意义：

（A）从消费者角度，希望商品“物美”又“价廉”；

（B）从生产者角度，要想实现其价值，就必须提高产品质量；

（C）从国家、社会角度，生产出更多数量的高质量的“使用价值”，以满足人民日益增长的物质文化的

需要。

C、使用价值是商品的自然属性，它是由其自身的物理化学性质所决定的，反映人与自然的关系，体

现了生产力发展的水平。

（2）价值

A、含义：凝结在商品中的“无差别的人类劳动”（即抽象劳动：不管具体劳动方式如何，在劳动时都要

耗费人类的脑力和体力这一点上是无差别的）。

B、由于价值在质上是相同的，所以在量上可以相互比较。价值是不同商品相比较、进行交换的基础。

C、价值是商品的社会属性，反映人与人之间的关系，因为以价值量为基础进行的交换，实质上是相

互交换劳动的关系，体现的是社会生产关系。劳动产品不用于交换，生产者的劳动就得不到其他劳动者（社

会）的承认，劳动产品就无价值。

D、价值是商品

（A）特有的属性：只有商品才拥有价值，其他劳动产品无价值；（有价值的东西，一定是商品，所以

一定有使用价值；无价值则不一定无使用价值。）

（B）共有的属性：凡是商品都有价值；

（C）本质属性（社会属性——体现人与人之间的社会关系）。

（3）使用价值和价值是商品的两个基本属性，二者是对立统一的关系。

A、统一：作为商品

a．二者必须同时具备，缺一不可；

b．使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值；

c．价值是使用价值交换基础。

B．对立：

a．对生产者来说，要获得价值就必须出让使用价值；

b．对购买者来说，要得到使用价值，必须支付其价值。二者不能同时兼得。

（4）交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。

商品交换在形式上是物物交换，实质上是生产者之间交换劳动的关系，体现了人与人的社会生产关系。

3、商品的价值量

（1）含义：商品的价值量是指商品价值的大小。

（2）决定因素：商品的价值量不是由每个商品生产者耗费的个别劳动时间决定，而由社会必要劳动时

间决定的

（3）社会必要劳动时间是指在现有的正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度、强度下制造某种

使用价值所需的劳动时间。

（4）劳动生产率就是劳动者的生产效率。可用每个劳动者在单位时间内生产的产品数量和单位产品所

耗费的劳动时间两种方法表示。

（5）劳动生产率与商品价值量的关系；

A．搞清三个区别：

a．个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别：前者指生产同一种商品的不同生产者各自耗费的劳动时

间(各不相同)；后者见前。

高中政治知识点汇总 高中政治学习资料

b．价值量与价值总量的区别：前者通常指单位商品的价值量，而后者是指某部门或某一生产者在一定

时间内所生产的价值量的总和，它等于商品的数量和单位商品价值量的乘积。

c．个别劳动生产率与社会劳动生产率的区别：前者是指生产同一商品的不同生产者的生产效果和能力，

也就是个别劳动者或个别企业的劳动生产率。而后者是指某部门的劳动生产率，或称整个行业的劳动生产

率。

B．关系：

C．提高劳动生产率的现实意义：

a．提高个别劳动生产率，生产的价值总量就增加，个别生产者(企业)可以获得额外收益，能获得更多

的利润(在同等的“适销对路”情况下)。所以企业要提高科学技术，加强内部管理，达到提高劳动生产率的目

的.

b．提高社会劳动生产率后虽同一劳动在同一时间内所生产的价值总量不会增加，但同一劳动在同一时

间内所生产的使用价值量增多，社会财富增多，由于市场的竞争可促使商品生产者生产出更多物美价廉的

商品，满足人民群众的物质文化需要。

第二节 货币

1、货币的本质：

（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。

（2）对待货币的正确态度：

A．货币出现后，货币成为社会财富的一般代表。

B．货币在不同的社会制度下，其作用范围、形式及所反映的生产关系是完全不同的。

C．在社会主义社会里，货币仍然是财富的象征，应“取之有道，用之有度”。

2、货币的职能

（1）含义：货币职能是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。

（2）五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。

A．贮藏手段：作为贮藏手段的货币，必须是实实在在的货币，又是足值的货币。

B．支付手段是货币被用来清偿债务或支付税、租、工资等。支付手段是随着赊账买卖的产生而出现

的。

C．世界货币指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。货币在国与国关系中具有以下作用：第

二，作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；第二，作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；

第三，作为社会财富的代表，由一国转称到另一国。

（3）两种基本职能：

A．价值尺度

a．含义：以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。

b．原因：货币本身是商品，有价值。

c．具有货币单位，商品价值用货币来表现就是商品的价格

d．执行该职能时，只是观念中的货币，不用现实货币。

e．使用价值、价值、交换价值、价格的关系：

f．价值决定价格与市场决定价格的区别：

前者是从商品价格的数量关系角度讲。商品的价值对价格起基础性决定作用，供求关系、宏观调控起

一定的影响作用；后者是从商品价格的最终形成角度讲。价格究竟是多少，只有在市场上进行交易时，通

过市场竞争才能决定下来。价值、供求、宏观调控要在市场上才能真正形成商品的价格。

B．流通手段

a．商品交换发展的公式：商品—商品 商品—货币—商品。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。

它与商品交换的区别：产生的时间先后不同：买卖同时进行，在时空上分离。

b．含义：货币充 …… 此处隐藏：26460字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……