海南藏族自治州贵南县九年级上册语文第一单元第3课《乡愁》同步
海南藏族自治州贵南县九年级上册语文第一单元第3课《乡愁》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共9题;共18分)
1. (2分)下面句子中朗读节奏划分不恰当的一项是()
A . 投身革命/即为家
B . 血雨腥风/应有涯
C . 取义成仁/今日事
D . 人间遍种自由/花
2. (2分)阅读诗歌,回答问题。
秋词
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
下列对诗作赏析有误的一项是()
A . 首句写古来人们大多秋天时会因景物萧瑟而悲伤寂寞空虚。
B . 第二句,作者却说秋天的景象胜过春天早上的景象。
C . 第三句,写万里晴空中的一只白鹤凌云直上。
D . 第四句,写这只凌云直上的白鹤引领诗人的情感上升到蓝蓝的天空。
3. (2分)下列句子排列顺序恰当的一项是()
①很久以来,人们都认为快乐是理所当然的事。
②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。
③另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点。
④如今我们逐渐意识到,我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的。
⑤一种方式就是不要自私,不要期望任何事情都符合自己的方式,不要奢求拥有太多。
A . ①②③⑤④
B . ①③②⑤④
C . ①④②⑤③
D . ①④②③⑤
4. (2分)下列标点符号使用正确的一项是()
A . 诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?
B . 石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。
C . 在人生的旅途中,你的身边需要有三,两个知心好友。
D . “你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。”
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5. (2分) (2017九上·山亭期中) 在鲁迅博物馆,四位同学观看了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是()
A . 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,然我沉醉其中。
B . 长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》-这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C . 藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老师让我肃然起敬。
D . 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。
6. (2分)下列诗句节奏划分错误的一项是()
A . 我/在这头/新娘/在那头
B . 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
C . 乡愁/是/一枚小小的/邮票
D . 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
7. (2分)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()
文化是民族的根。中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕;它________在春节缤纷的花炮中,________在京剧斑斓的脸谱中,________在书法醇美的墨香中,________在二胡悠扬的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里。
A . 绽放闪烁跳动飘散
B . 飘散绽放跳动闪烁
C . 闪烁跳动绽放飘散
D . 绽放闪烁飘散跳动
8. (2分)下列句子没有语病的一项是()
A . 政府不断继续加大财政投入,解决农村义务教育经费短缺问题。
B . 帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。
C . 通过开展“每月少开一天车”的活动,使北京的空气更加清新了。
D . 面对人民的审判,顽固分子一直在做着不屈不挠的抵抗。
9. (2分)给下面的新闻拟标题,最恰当的一项是()
5月23日讯昨日是我市首个“公交让座日”,我市开展了丰富多彩的活动,以实际行动弘扬文明乘车新风尚。
今年4月29日,由市文明办牵头,团市委、市交通运输局、市教育局、市广播电视台、赣南日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等9家单位联合发起“公交文明引领城市文明”活动,并将每月22日确定为我市“公交让座日”。
昨日,市城市公交集团公司在4路、5路、15路、29路等多条公交线路及人群密集的主要站点开展“公交让座
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日” 活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语,播放“公交让座日”相关内容。同时,100名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车厢内及公交站点发放《文明乘车倡议书》,赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子,鼓励和引导乘客为老、弱、病、残、孕等行动不便的人让座。
据介绍,开展“公交文明引领城市文明”活动,主要目的是通过公交车这个城市流动“窗口”传播、弘扬、引导城市文明,实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美”目标。
A . 我市昨日迎来首个“公交让座日”
B . 我市开展“公交文明引领城市文明”活动
C . 我市首个“公交让座日”,以实际行动弘扬文明乘车新风尚
D . 9家单位联合开展活动,以实际行动引领城市文明
二、填空题 (共3题;共16分)
10. (4分)(2017·陕西) 阅读下面的文字,完成后面的题目。
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时,我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是________ ,本诗蕴涵着诗人艾青对________的向往和追求。
11. (8分)“九州”在诗中是指________ ,“乃翁”是指 ________。
12. (4分) (2018七上·湖州月考) 根据拼音写出相应的汉字。
生命是盛开的花朵,它(zhàn)________放得美丽,舒展,绚丽多姿;生命是精美的小诗,清新流畅,意(yùn)________悠长;生命是优美的乐曲,音律和(xié)________,宛转悠扬;生命是流(tǎng)________的江河,奔流不息,滚滚向前。
三、诗歌鉴赏 (共2题;共23分)
13. (12分)阅读诗歌,回答问题。
月夜
沈尹默
霜风呼呼的吹着,
月光明明的照着。
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我和一株顶高的树并排立着,
却没有靠着。
(1)这首诗写了哪几种意象?通过这几种意象表达了诗人怎样的情感?
(2)“并排立着,却没有靠着”最能表现诗的主旨,试说说你的感悟。
14. (11分)(2019·安顺) 阅读诗歌,完成小题。
满江红
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
(1)这首词的作者是________。
(2)请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍,秋容如拭”展现的画面。
(3)简要赏析“莽红尘何处觅知音,青衫湿!”。
第4 页共6 页
参考答案
一、单选题 (共9题;共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、填空题 (共3题;共16分)
10-1、
11-1、
12-1、
三、诗歌鉴赏 (共2题;共23分)
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