药理学教学方法的初步探讨

药理学教学方法的初步探讨

【摘要】药理学作为一门重要的基础医学课程，其内容抽象，枯燥、不易理解，在教学中要综合应用案例，多媒体、口诀，比较等教学方法，既有助于提高教学质量，又可激发学生学习兴趣，提高学习主动性，积极性。

【关键词】药理学 教学方法 探讨

【中图分类号】g420 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962（2013）05（a）-0042-02

药理学是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的一门科学，因其涵盖生理学、生物化学、微生物学、免疫学、人体解剖学、病理学等基础医学及临床医学相关课程，覆盖面广，知识点多而繁杂，内容抽象、枯燥、不易理解，知识点规律性不强，教学难度大，学生普遍反映难学难记，学习兴趣不大，这就需要药理专业教师在教学过程中运用多种教学方法，不断丰富药理学的课堂教学，将药理学知识化繁为简，变难为易，便于理解，激发学习兴趣，促进药理学相关知识的学习。本文结合笔者自身教学实践，同时借鉴药理学教研组同事的经验，浅谈几点体会。

1 培养学习兴趣，拓展学生视野

学习兴趣对知识学习起到了关键作用，药理学教材中药物分类复杂，药名拗口，难以记忆，学生对教材内容普遍感觉枯燥乏味，缺乏学习兴趣，这就要求教师在备课中广泛查阅资料，收集药理相关案例，通过课堂列举案例，围绕案例精心设计和安排教学，将学生