研究性学习优秀课题5中学生消费面面观--论文撰写

《中学生消费面面观》

----高二(2)班中学生消费面面观研究小组

成员:马健雄 林文杰 陈梦 周展平

学校：惠东中学 指导老师:杨弈香

[摘要]改革的春风吹遍了中国大地，国民生产总值年年递增，人们的物质也因此有了很多的改进，生活水面也由温饱奔向小康．使得父母对子女们“千依百顺”，每月都会给零用钱他们，但青少年的消费额超乎想象地多，而且他们也不满足现状，肆意花费零用钱，对钱财根本没有节约的观念。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，使我们应接不暇，刺激着我们越来越具有消费的欲望。今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因很值得探究一番。

[关键词]高消费 名牌 请客 攀比

吃名牌、穿名牌、用名牌 高消费浪潮正以迅雷不及掩耳之势攻克社会的许多角落，而曾被誉为一方净土的校园也“在劫难逃”。无论是腰缠万贯的“大款”，还是收入欠丰的“工薪族”，甚至土里刨食的农民，只要条件允许，他们为孩子花钱似乎从不吝啬。于是，在校园里，就多了那么些打手机、听ＭＰ３、穿ＮＩＫＥ、吃麦当劳的“校园款爷”。 最近我们小组在惠东中学初高中部这两个校园进行调查，发放问卷100份，收回有效问卷95份，男生43份，女生52份。对老师、同学进行了访问。经过认真统计核查后加以分析后，得出以下结果:

一. 学生平时零用钱

1.每月零用钱

每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货

店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前围满了各年级

的学生，店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了

脑筋。消费品市场上针对学生一族

而设计的各种学习用品、生活用品也日益始丰富多

彩起来。但是这些"追Cool一族"兜里到底有多少

零花钱？

从我们可以看到学生月零用钱在50元以下的

占32%；50-100占32%；100元以上占了36%；且200元以上人数占了33%.考虑到中学生的绝对人数,这个消费群体的消费能力不容低估.

中国经济自改革开放以来有了超高速的发展，生活水平有了明显的提高，也许你会有疑问，只是中学生的零花钱怎么会看到经济高速发展，生活水平提高呢？这要联系上面那个问题，中学声零用钱的主要来源——家长，家长们就是组成中国经济社会的元素，这是一个很简单的道理，如果家长们的工资每月不足800元，他还会给孩子每月200元的零花钱吗？先不说零花钱过多会不会给学生带来负面影响，单是从透过学生现象看社会本质这个方面来讲，这个调查结果是喜人的，谁看了都会会心一笑。

3%50-100元32%33%

你每月的零用钱有多少?50元以下32%

2.零用钱流向

那么青少年学生的零用钱平时都用在了什么地方呢？统计结果显示：用于娱乐消费的占

32%；用于购买书籍的占19%;用于零食、饮料等占了18%;用于其它消费的占了31%;

书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，

电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对 于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。但书籍消费远低于娱乐消费.

现在中学生的消费领域已不止局限

在购买学习用品上，而上网、买衣服、

买零食、娱乐等已逐渐进入高中生的消

费领域了。每当放假，营业网吧、商店、

娱乐场所总是火暴异常，上网、购物成

为学生消费的领头潮。从我们的调查看

娱乐消费就占了32%,我们在调查过程中

发现，在现在市场上大大小小的网吧里，零用钱主要多用于?

我们可以看到一群群高中生坐在电脑前上聊 QQ ，那种痴迷的样子，是我们在校园里，难以看到的。据我们了解，在营业网吧上网，上网费用大约为 2.5元 每小时，而且上通宵网的学生并不少。一个普通高中生每餐饭大约 3- 5 块。然而有的学生在上网方面的消费远远超过他们的生活费。偶尔上网嘻乐聊天轻松一下并不是坏事，但学生上网时间通常不低于 2 小时。很多人在第二天的课堂上打瞌睡，严重影响了学生的学习效果。上网娱乐或许是e时代下的必然产物，可能这个数字会随着信息通道的越发快捷而有所上升。

购买娱乐性物品其实是体现了青少年的猎奇心理，总是跟着时尚走。青年学生在消费活

动中的猎奇心理，他们往往会被新产品食品、玩具、图片、服饰所吸引，会不知不觉地“掏口袋”，对自己从没接触过的东西、游乐活动，总是心动动，去尝试一下。这决定于青少年生理和心理的固有特征对时尚有着本能的敏感；处于青春期的中学生，自我意识急剧发展，他们强烈地需求社会承认他们的“自我价值”，承认他们是“不凡的新一代人”，这种心理驱使他们追求时尚。中学生本是消费者，但令人困惑的是很多学生不是根据自己的主观需要和能力来决定自己的消费行为，而是盲目地讲攀比。一部分中学生出现不良消费现象，究其原因，有中学生自身的思想偏差；当今社会发展良好，人民生活消费好转，造成家长对子女消费行为的迁就，我们了解到，不少家长自己节衣缩食，却给孩子设计了“吃的讲营养，穿的要漂亮，玩的要高档，用的要排场，”的理想模式。这种超前消费为特色的生活方式，助长了学生们的不良消费行为。

3.零用钱是否够用

我们结合图(3)这个图表看这是一个零用钱是

否够用的调查统计图，答是人数占了60%，似乎说

够用40%

你觉得零用钱是否够用?

明不了什么心理趋势上的问题。但其中的几份答卷让人看了心里百感交集，恐怕再好的心情也会顿时消失。

在96张问卷中，有几份回答每月花费200元以上的问卷(不包括正餐费)。他们的回答是零用钱不够用。这已经不是什么社会发展快慢的问题了，而是非常具体的问题。每月200多元的零用钱还不够用，不知一位下岗的工人或是靠城市最低生活保障金维持生活的人看到这份调查问卷时会是怎样的感受，看到那样的情景，我想谁也笑不出来了吧。

据了解，现在的社会上有成百上千的人在靠社会保障金度日，每天有一批又一批的工人下岗，全国还有数以万计的人连最低生活保障金也拿不到，在靠乞讨艰难过活，说这些并不是让你去怎样帮助他们，而是要明确自己手中的钱的分量，那不仅仅是一打纸币，更是父母的血与汗。我想，所有的父母给孩子零用钱都是为了孩子能更好的学习，而我们也要把这些钱用到该用的地方。

调查表明,现今中学生对自己作用的钱做

过系统结算的人数较多,但没想过的和从来不

会想的占了28%,这个比例较大,造成了中学

生们乱花钱的怀习惯的,对青少年的成长造成

了一定的影响.

二. “请客风”

图(4)

部分.

一股“请客风”正在一些中、小学校园蔓延，入队、入团要请客；评上“三好学生”、当上干部要请客；考试、竞赛取得好成绩要请客；过生日自然也要请客。请客者中，排场些的是下馆子，一顿几十元、百把元不稀奇；中档的或买一个大蛋糕，或到食堂要上几个菜)吃一顿，开销也不小；最简单的是给全班五六十

名同学每人买几 颗糖，也得花费二三十元钱。如

此破费究竟是为什么？

一位初二的学生说，他也不想这样做，但是

为了“面子”又不能不这样做，同学都这样，不

能让别人说自己太小气。一位初三的学生解释：

“这是时尚！只有这样才能显示豪爽、够朋友，

请客送礼 …… 此处隐藏：11590字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……