高中政治主观题题型及解题指导

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优质课(公开课)课件

政治主观题解题指导制作者和授课教师：李 彦

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热烈欢迎各 位领导和老 师光临指导

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一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因： 1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败； ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。

2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难； ②不能形成有机联系——思路不清，运用失当； ③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明； ④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。

3、解题技巧未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易； ③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。

4、思维、答案有欠缺：①术语不准，辞不达意； ③答案不全，丢三落四； ⑤不分段落，一逗到底； ②层次不清，逻辑混乱； ④主次不分，详略不当； ⑥书写潦草，难以评判。

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二、政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”(看——抓——悟——联——列——思) 1、看：看什么——看设问； 怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、政治常识、

文化常识和哲学常识四个模块，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、 历史唯物主义四个部分)、角度(是什么、为什么、怎么样)、指向主体特 殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完； 2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思； 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓； 3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出 命题者的意图(主要是想考查什么知识内容); 4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景； 5、列：列什么——列出答题纲要(即如何组织答案); 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、 教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点； 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性； 怎么思——倒推重审题，注意题目的分值(看分作答)。

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三、政治主观性试题答案组织要求注意八个“化” (程序、要点、语言、结构、条理、详略、内容、书写) 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部 曲来进行。 2、答案组织要点化：答案要简明概括，抓住要点， 每个要点自成一点，自成一理。 3、答案语言科学化

:答案语言要术语化，采用教 材政治术语或时政精辟术语；表述要严密。 4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、 先后、微观、宏观等逻辑关系。

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5、答案要点条理化：应用知识点要有条理，一个主观 题往往需要多个知识点，知识点之间不能相互“窜 门”;答案不能一逗到底，要注意分段；正式答题之 前，可利用草稿纸，先列出提纲，以增强答题的逻辑 性和规范化。 6、答案详略合理化：如果分值较高，则提示我们要认 真对待，详细回答，若分值较低，则没有必要在上面 过多地费时费力。 7、答案内容完整化：各要点要做到原理+方法论、观 点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分 是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点， 进行创造性答题而争取加分)。(内在美) 8、字迹书写整洁化：要注意阅卷老师的心理，以唤起 阅卷老师的同情心和印象分。(外在美)

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四、从阅卷看怎样答政治主观性试题 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——前提； 2、让阅卷老师产生好的第一印象——关键； 3、努力唤起阅卷老师的同情心——保证。

考生能够赢得同情分通常有以下表现： (1)卷面整洁，层次清楚，一目了然，使老师产生愉悦感； (2)叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非 所问的表达；

(3)字体隽秀整齐，粗细得当为度； (4)试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重，油腻性的药物 或降暑用品； (5)考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高， 一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数 在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼 力，产生厌倦情绪； (6)此外，试卷要保持完好，不要有擦破、划破或让人怀 疑可能做记号等现象。

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几种常见的主观题及其解答技巧1、“体现类”主观 题

【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”、 “怎样体现”、“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是：定点——联系 ——梳理——作答。

一、定点：确定考核的知识点是什么； 二、联系：联系所给材料与所学知识； 三、梳理、作答：将材料所给的信息与考 核的知识点一一对照，二者相符的就是要 点，作答时要做到观点和材料相结合。

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例:

杭州市政府发放消费券，主要是为了拉动本地的消费，同 时也为了改善民生。目前已发放消费券2.2亿元，产生了l—5倍 的放大效应，同时也明显带动了相关企业的生产。杭州市还将准 备再发放6亿元消费券，主要面向外地的旅游消费券，还

有面向 本地企业职工、大学生和农民工的教育培训券。请问—— 杭州市政府发行消费券行为体现了《政治生活》中的哪些道理?

参考答案：①杭州市政府发放消费券，主要是为了拉动本

地消费，面向本地企业职工、大学生和农民工的教育培训券，体 现杭州市政府履行了组织社会主义经济建设与文化建设的职能， 一定程度上推动了杭州经济文化事业的发展。 ②为了改善民生， 杭州市政府发放消费券，这表明我们的政府是人民利益的捍卫者， 体现了政府坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，把人 民根本利益作为政府行使权力的出发点和落脚点，做到了权为民 所用、情为民所系、利为民所谋。

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演练:

2009年新春伊始，北京迎来了新年后的第 一场春雨，传送着万物复苏、大地回春的气息。在中 南海国务院第一会议室，温家宝总理等国务院领导与 13位邀请来的基层群众代表围坐在椭圆形桌旁，听取 他们对政府工作的意见。在13位代表中有种粮农民、 养猪大户、技术工人、失岗返乡农民工、应届大学毕 业生、社区民警、乡镇卫生院医生、小学教师、汽车 司机等。他们都是第一次走进中南海，更是第一次与 国家领导人如此近距离接触，心情既紧张又激动。 “你们应该是中南海的主人，来到这里就像到家一 样。”温总理一句家常式的招呼，让代表们紧张的心 情开始放松。他们真的像家里人一样，与总理叙家常、 谈国事。 请问：普通百姓踏入中南海与总理叙家常、 谈国事，体现了政治生活的哪些道理 ？

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参考答案：(1)我国是人民民主专政的国家，人民当家作主；(2)我国公民依法享有参与国家政治生活的政治权利 和自由； (3)是我国公民参与民主决策的重要方式； (4)我国政府是人民的意志的执行者和人民利益的捍 卫者，政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本 原则； (5)坚持“从群众中来，到群众中去的工作方法； (6)政府坚持民主决策和科学决策，以提高决策水平。

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