自考04729 大学语文 练习题01

议论文练习题

一、单项选择题

1.“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是（ ） A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.韩非子

2.《寡人之于国也》的中心旨意是（ ） A.阐述人的认识有限的理念 B.阐述以民为本的王道理想

C.阐述国家兴亡取决于人事的道理 D.阐述事业成败取决于毅力的道理

3.《寡人之于国也》中反映文章中心论点的是哪一句（ ） A.王无罪岁，斯天下之民至焉 B.使民养生丧死无憾

C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 D.养生丧死无憾，王道之始也

4.“五十步笑百步”这一成语出自（ ） A.《秋水》 B.《论毅力》

C.《寡人之于国也》 D.《五代史伶官传序》

5.先秦散文中最富有浪漫色彩的是（ ） A.《论语》 B.《孟子》 C.《左传》 D.《庄子》

6.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是（ ） A.赞美河海的雄伟壮观 B.表现作者的宽广胸怀

C.增强行文说理的磅礴气势 D.暗示两种不同的认识境界

7.“贻笑大方”这个成语出自（ ） A.《寡人之于国也》 B.《秋水》

C.《论毅力》

D.《五代史伶官传序》

8.集中体现本文中心意旨的一组反义词是（ ） A.天命与人事 B.盛与衰

C.忧劳与逸豫 D.满与谦

9.《秋水》中“曲士不可以语于道者，束于教也”是用来说明（ ） A.人的认识要受到性格的限制 B.人的认识要受到个人习俗的限制 C.人的认识要受到后天教育的限制 D.人的认识要受到环境的限制

10.庄子《秋水》的中心论点是（ ） A.宇宙有限，人的认识无限 B.宇宙无限，人的认识无限 C.宇宙有限，人的认识有限 D.宇宙无限，人的认识有限

11.《五代史伶官传序》中，告诫人们要居安思危的警戒性语句是（ ） A.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 B.满招损，谦得益

C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 D.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉

12.从整体上看，《五代史伶官传序》的主要论证方法是 ( ) A.归纳法 B.演绎法 C.类比法 D.对比法

13.《论毅力》的核心观点是（ ） A.人生历程大抵逆境居十六七 B.小逆之后必有小顺

C.人生历程顺境亦居十三四

D.只有毅力至强方能取得事业的最终成功

14.“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。”这句所用的修辞手法是（ ） A.排比 B.层递

C.比拟 D.借代

15.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是（ ） A.为做官提供方便 B.研究高深学问

C.有利于学生得到毕业文凭 D.为发财提供方便

16.《容忍与自由》这篇文章的中心论点是（ ） A.没有容忍，就没有自由

B.年纪愈大，愈觉得容忍比自由更重要 C.人类的习惯是喜同而恶异的 D.以吾辈所主张者为绝对之是

17.《咬文嚼字》中用“套板反应”来说明“文贵创新”，属于什么论证方法（ ） A.例证法 B.演绎法 C.类比法 D.对比法

18.《吃饭》一文主要论点是（ ） A.吃饭背后名实不符的社会人情世态 B.吃饭要有音乐

C.吃饭有许多社交功能 D.吃饭有时像结婚

19.爱因斯坦在《我的世界观》这篇文章中提出的观点是（ ） A.要尊师爱友

B.“和而不同”的社会理念 C.人是为别人而生存的

D.名义上最主要的东西往往是附属品

20.《如何避免愚蠢的见识》中主要运用的论证方法是（ ） A.归纳法 B.演绎法 C.类比法 D.对比法

二、多项选择题

1.孟子散文的特点有（ ） A.善用比喻 B.欲擒故纵 C.气势充沛

D.长于论辩 E.雍容和顺

2.《寡人之于国也》这篇文章展开论述的问题有（ ） A.“民不加多” B.“兵不加多” C.“粮不加多” D.如何使“民加多” E.如何使“粮加多”

3.下列《秋水》中的论据，都是用来阐发“宇宙无限，人的认识有限”这一观点的，其中同时包含类比和对比两种论证方法的是（ ） A.夏虫不可以语于冰者，笃于时也

B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也 C.万川归于大海，不知何时止而不盈 D.中国之在海内，不似稊米之在大仓乎 E.号物之数谓之万，人处一焉

4.《五代史伶官传序》中的对比有（ ） A.盛与衰 B.兴与亡 C.成与败 D.前与后 E.黑与白

5.在《我的世界观》这篇演讲词中，爱因斯坦阐述了自己的（ ） A.人生理念 B.政治理想 C.宗教感情 D.娱乐方式 E.生活爱好

三、词语解释题。

1.河内凶，则移其民于河东。 凶： 2.齐甲曳兵而走。 曳： 走：

3.此其比万物也，不似毫末之在于马体乎? 毫末： 4.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也。 何其衰也： 5.成败之数，视此而已。 数： 四、简答题

1.《寡人之于国也》中抑扬兼施，先抑后扬的风格体现在哪里？

2.举例说明《秋水》中善于援譬设喻的特点。

3.找出《吃饭》文中的比喻句，并联系钱钟书谈比喻时说的：“不同处愈多愈大，则相同处愈有烘托，分得愈开，则合得愈出意外，比喻就愈新奇，效果愈高。”分析本文比喻手法的特点及其审美效果。 五、阅读理解

1.阅读《寡人之于国也》的段落，回答问题。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

(1).这段文字说明了什么问题？

(2).这段文字采用了什么论证方式？

(3).这段文字用了什么修辞手法，效果如何？ 2.阅读 《五代史伶官传序》的段落，回答问题。

呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

(1).这段话在全文中有什么作用？

(2).为什么作者认为盛衰之理不只是天命还在于人事？

(3).根据原文，作者认为天命与人事哪一个更重要？

3.阅读《就任北京大学校长之演说》的一段文字，回答问题。

“一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。”

(1).这段话选自哪篇文章？作者是谁？

(2).作者对学生提出什么要求？

(3).这段话提出的腐败现象是什么？ 六、作文。

1.以《反省自己》为题，写一篇不少于700字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。

答案部分

一、单项选择题 1.

【正确答案】 B

【答案解析】 本题为记忆性题，考查学生对基础知识的掌握能力。孟子主张施仁政，行王道，倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，反对暴政虐民，反对掠夺战争，重视后天的教化和环境对人的影响。参见教材P1。 2.

【正确答案】 B

【答案解析】 参见教材P3。 3.

【正确答案】 A

【答案解析】 本文最能反映文章中心论点的一句是：王无罪岁，斯天下之民至焉。 4.

【正确答案】 C

【答案解析】 本文考查学生对课文内容的掌握程度，熟读 …… 此处隐藏：3948字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……