战争与和平作文300(2)

文：战争与和平

关于战争的作文：战争与和平

当炸弹飞翔在天空，

当硝烟迷茫在空气中，当战争打响时就以意味着，我门的家庭又该不完整了。诺贝尔研究炸

弹难道是用来打仗的吗？他为研究炸弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天？不是的，

诺贝尔研究炸弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。诺贝尔在成功的背后付出了

多少只有他自己知道。

这不禁让我想起冰

心奶奶的一首诗：

成功的花，

人们只羡慕她绽开

的明艳！

然而，当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

在电视上，在报纸上，

在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了篇三：关于战争的作文：战

争与和平

关于战争的作文：战争与和平

当炸弹飞翔在天空，

当硝烟迷茫在空气中，当战争打响时就以意味着，我门的家庭又该不完整了。诺贝尔研究炸

弹难道是用来打仗的吗？他为研究炸弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天？不是的，

诺贝尔研究炸弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。诺贝尔在成功的背后付出了

多少只有他自己知道。

这不禁让我想起冰

心奶奶的一首诗：

成功的花，

人们只羡慕她绽开

的明艳！

然而，当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

在电视上，在报纸上，

在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了篇四：五年级阅读和作文训

练

教学目标

重点难点 分类阅读

训练，掌握各类记叙文的阅读方法；培养心灵感悟，学会写感悟作文 分层概括练习；学会观

察生活，写感想作文

同步教学内容及授

课步骤

阅读指导·分类讲练

写人的文章

一天清晨，下着毛毛

细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。

朝前看，啊！好险的

一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。

七班，紧跟人欢马跃

的炮兵连，进入了峡谷。突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲

出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁

炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。正在这时候，雷霆万钧的车头，

喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近??五十米，马不动！三十米，马，还是一

动不动！

急转弯，陡坡路！三

十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。

在这千钧一发的时

刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道??列车停稳

了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的

名字。风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看

朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

欧阳海同志为党和

人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。

1、选择题。（按要求，

在正确的答案后面的括号里打“√”）

（1） 这篇短文

主要是：a、写事（ ） b、写景物（ ） c、写事表人（ ）

（2） 最能表达

这篇短文中心思想的句子是：

a、 欧阳海同志为党

和人民，献出自己年轻的生命。（ ）

b、 列车停稳了，五

百名旅客的危险消除了！（ ）

c、 副班长在血染的

钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。（ ）

2、在文中用“——”

画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。

3、联系上下文，读

下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？

欧阳海慢慢地睁开

眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼

帘。

（1）欧阳海为救

列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。（ ）

（2）欧阳海见到

列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得

其所。（ ）

（3）欧阳海想到

自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。（ ）

4、按下列各句的意

思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。

（1）千钧的重量系

在一根头发上，比喻情况万分危急。（ ）

（2）山，能够推开，

海，也能翻倒。比喻力量很大。（ ）

（3）形容威力极大。 （ ）

（4）由危急转为平

安。 （ ）

5、给文章加上适合

的题目。

勤奋的画家——门

采尔

门采尔是德国著名

的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地（反应 反映）

了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩

如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。

当时，有一个青年也

经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购

一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多

看多画。”青年画

蚂蚁家族和和

睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到

小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的

行为。

当野火烧起来的时

候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚

拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我

就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流

动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的

智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的

（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可

怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生

命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，

刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不

恭？

世上称得上伟大的

东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：

卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实

社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1、 分用“√”把短

文括号中的用得恰当的词语画出来：在

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