介绍我自己三年级作文

篇一：三年级习作〈介绍我自己〉教学案例

三年级习作《介绍我自己》教学案例

一、背景分析

《说说我自己》是人教版小学语文三年级园地三的一次口语交际活动。通过这次活动，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以增进同学之间的相互了解，为写作打下坚实的基础。因此，自我介绍的内容就不能停留在外貌上，还要抓住自己的性格爱好，说出与众不同的特点。听别人介绍时也要提出要求，要注意听，看有哪些补充。交际时，听者要做出评价，还可以评一评，看谁说的最像他。最后，用笔写下来，把自己介绍给别人。

二、案例描述

师：同学们喜欢看动画片儿吗？老师今天请来了大家喜欢的动画明星，跟你们一块学习，高兴吗？

（学生活跃，争相发言。）

生：喜欢看！

生：我最爱看动画片啦！

生：我每天都看。

师：来，咱们猜猜他是谁。

师：我是一块黄色的方形海绵，和我的宠物蜗牛住在海底下的凤梨屋。目前在蟹堡王担任厨师的工作，我热爱的厨师工作，精神乐观，工作成绩也很好，但是有时会错惹出各种麻烦。我可以自行滤食海水过日子。

（学生听，然后猜。）

生：海绵宝宝。

生：海绵宝宝。

（教师充满疑惑）说说你是怎样猜出来的。

生：它是一块方形海绵。

生：它是虾蟹王的厨师。

生：……………

师：同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！

师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！ （教师出示课题：介绍自己。）

师：你要怎样向同学作自我介绍呢？请×××同学介绍一下自己。

生×××：我今年10岁了，在罗溪小学上三年级。我有一双水灵灵的眼睛，一个翘翘的鼻子，一张爱笑的脸和一头乌黑的长发。

师：×××说的真好！

（师再点名让同学介绍自己。）

生×××：我是一个帅气的男孩，高高瘦瘦的，眼睛很小，经常穿黑色运动服。

师：×××真帅气！（同学大笑，情绪很高。）

师：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？

（学生议论纷纷，充满疑惑。）

师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，

咱们请出第二位小明星。

教师出示材料：我今年8岁了。虽然长得不太英俊，但很讨人喜欢。满头的卷发远远看去就像天边的一朵白云。一对短而尖的角给我增添了几分神气。我最爱跑步啦！羊村边有一个大湖，我每天早晚都要围着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨也从不间断。因此我跑得特别快。每当灰太狼入侵时，我便拉着村长和小伙伴们一起逃生。你们看，我的这个爱好，在关键的时候，还能帮助大家哩。

（师引导学生读一读，猜一猜。）

师：你们猜到第二位动画明星是谁了吗？

生：喜羊羊。

师：×××同学讲讲是怎样猜出来的。

（学生思考片刻，兴趣盎然。）

生：我从它的自我介绍中知道的。

生：它说它有一对短而尖的角，爱跑步，住在羊村，还有灰太狼。 教师小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。

（学生点头，表示赞同。）

教师：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。

（教师出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……）

师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请

举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？

（小组内交流，向别人介绍自己。）

（教师出示交流要求：

A.小组内的每个小朋友都必须说。

B.可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。）

（学生小组内讨论，发言积极，课堂很热闹。）

教师：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。

（教师欲擒故纵，先不点名让学生说，调动说的欲望。） （师课件出示范文三）

师：找一找、猜一猜这是谁？

（学生跃跃欲试，但欲言又止，犹豫。）

师：为什么我们不敢肯定是谁呢？

师：我们再来看看（课件出示范文四）：

师：这下猜出来了吗？

师：现在你们都认识我了，喜欢我吗？赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？

（抽生说，师、生评价）

生：我家有3口人，爸爸、妈妈和我。论长相，我算不上漂亮，

但也不丑；黑黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的眼睛；两个耳朵长在两旁，高高的鼻子长在脸蛋中央。樱桃小嘴的上下有着红红的嘴唇，笑起来的时候露出两排洁白又整齐的牙齿和两个小酒窝，挺可爱的，同学们都很喜欢我。

师：这位同学介绍了自己的外貌特点，很详细也很生动。

生：我的爱好有很多：阅读、美术、游泳、跆拳道、轮滑、电子琴……真是数都数不清。我的缺点和优点也有很多。说说缺点吧！我做作业的时候比较马虎，做完了也很少检查，每次我的作业本上总会有一两个小错误；我决定，以后要认真完成并检查作业，保证没有错误才行。

生：这位同学介绍了自己的爱好和缺点，对自己的评价很客观，很具体。

……………

师：老师真喜欢与众不同的你们。现在，拿起笔来，把自己写下来，别忘了加一个可爱的标题。

（教师提示：要抓住自己特点，向别人清楚地介绍与众不同的地方。）

（生完成自我介绍，思考片刻，跃跃欲试。）

…………

篇二：三年级作文描写自己

三年级作文描写自己

三年级作文描写自己（一）

“人生是一场旅行，在乎的不是终点，而是沿途的风景。”最大的敌人就是自己。超越自己这道风景，你欣赏了吗？

下晚自习了，我踽踽独行。昏黄的灯光渐渐模糊，眼前又浮现课上一幕：一张卷子从老师手上飞下，我像一位病人等待结果，等来的却是病危通知书。我的成绩从沸点跌到冷点。一阵风打在身上，真冷。抬头，前边是巷子。

这条巷子没有灯，似乎是黑洞的入口。两旁的树和风在狂舞。走不走？走！我一口气跑了出来。不远处有一粒豆大的灯光，家。

灯下又多一位学子。平时我在蜜罐了泡着，无风无浪，>幸福得像哈根达斯。我尝到了“国宝熊猫”的滋味。

在夕阳的余晖下，我笑了。战胜自己时，身旁桃花灼灼其华。回头望望，以前的自己随风飘去。我站在一个新的高度向那片金色的阳光出发！

三年级作文描写自己（二）

我有一头乌黑的头发，总爱扎着一个马尾辫，一张不胖不瘦的脸上长着一对浓浓的眉毛，两只大大的眼睛闪着智慧的光芒，高高的鼻梁下有两片红润润的嘴唇。

我的爱好广泛：唱歌、跳舞、画画、写作??其中我最喜欢画画。画画可以让人静心，可以激发人的想象力。我能画《美丽的白雪公主》、《骄傲的狮子》、《狡猾的狐狸》、《机灵的小白兔》??在学校举行的画画比赛中，获得过二等奖。

看似完美的我，其实也有缺点。我的缺点是做事粗心大意，熟悉我的人都叫 …… 此处隐藏：3269字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……