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六年级上册语文第四单元复习资料(六年级上册语文书课本电子版)

来源:网络收集 时间:2026-09-10
导读: 六年级上册语文第四单元复习资料 六年级上册语文第四单元复习资料由查字典语文小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持查字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章! 一、生字 邀o游 和蔼ǎi

六年级上册语文第四单元复习资料

六年级上册语文第四单元复习资料由查字典语文小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持教文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!

一、生字

邀áo游 和蔼ǎi 渺miǎo小 璀cuǐ璨càn 恩赐cì 滥làn用 矿kuàng产 资zī源  晶jīng莹yíng 慷kān慨kǎi 威胁xié 目睹dǔ 枯竭jié 葬zàng礼 菲fēi格雷特 巴拉圭guī 汛xùn期 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 世外桃源 枯槁gǎo 哀悼dào 酋qiú长 麋mí鹿lù 骏jùn马 雄鹰yīng 潺潺chán 松脂zhī 婴yīng儿 眷juàn恋 土炕kàng 肆sì虐nüè 盘踞jù 破碎 滋润 滋养 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 纷至沓tà来 从天而降 生命垂危 风雨同舟 奄奄一息

二、多音字

一叶扁piān舟 供gōng品 困难nán 无数shù   降jiàng临 模mó仿 血xiě液

扁biǎn平   提供gòng 灾难nàn 数shǔ不清  投降xiáng  模mú样 血xuè管

倒dào影 参cān天 卷juǎn过 睡jiào觉  倒dǎo下 人参shēn 试卷juàn 觉jué得

三、形近字

晶(晶莹) 莹(晶莹) 蔼(和蔼) 资(资源) 矿(矿产) 赐(恩赐) 滥(滥用)

品(品味) 荧(荧光) 竭(竭力) 姿(姿色) 旷(旷课) 碣(踢球) 监(监视)

胁(威胁) 睹(目睹) 堵(堵住) 悼(悼念) 骏(骏马) 竣(竣工) 眷(眷恋)

协(协作) 赌(赌博) 诸(诸位) 掉(掉队) 俊(俊俏) 峻(险峻) 券(证券)

四、近义词

灾难──灾祸  庄严──庄重  晶莹──晶亮  慷慨──大方  贡献──奉献

璀璨──灿烂  渺小──微小  和蔼──和气  天际──天边  沉寂──沉静

透亮──明亮  恩赐──赏赐  威胁──威吓  清晰──清楚  节制──控制

肆虐──残虐  盘踞──占据  恭敬──尊敬  劲挺──挺拔  险恶──凶险

流连忘返──恋恋不舍  风雨同舟──生死与共  交错──交织、交叉 遨游──漫游

枯竭──枯干、干涸   纹痕──纹路、痕迹

五、反义词

清晰──模糊  消失──出现  浪费──节约  减少──增加  交叉──平行

灵活──呆板  节制──滥用  精心──马虎  凶猛──温顺  荡漾──平静

恭敬──粗暴  渺小──巨大  慷慨──吝啬  节制──放纵  保护──破坏

恩赐──吝惜  枯竭──丰富  有限──无限

六、词语搭配

生命垂危的老人 薄薄的水蓝色“纱衣” 那样的美丽壮观 白色的纹痕 雄奇的气势   

绿色的波浪 粼粼的波光 参天的杨柳 命运的选择 浓密丛林中的薄雾 闪闪发光的松针生命的归宿 

上帝的恩赐 严重的威胁 特殊的葬礼 永流不息的河水 雨后清风的气息

温暖的怀抱 了不起的奇迹 绿风荡漾的小院 水雾飘飘洒洒 水声震耳欲聋

不加节制地开采 慷慨地提供 不顾后果地滥用 精心地保护 不紧不慢地说

提出设想 建造基地 造福子孙后代 滋润心田 解除干渴

一叶扁舟 一处沙滩 一片耕地 一座山脉 一根松针 一条大瀑布 一块绿洲 

一个家园一座水电站 一个倒影 一口呼吸 一声叹息 一排三间房 一台电视机 一层层的梯

七、词语意思

晶莹:光亮而透明。

资源:生产资料或生活资料的天然来源。

滥用:胡乱或过度地使用。

威胁:用威力逼迫、恫吓,使人屈服。

纷至沓来:纷纷到来。

枯槁:(草木)干枯;(面容)憔悴。

奄奄一息:只剩下一口气,形容临近死亡。

酋长:部落的首领。

水帘:指瀑布从天而降就像水做的帘子。

荡漾:(水波)一起一伏地动。

滋润:增添水分,使不干枯。

遗灰:遗留下来的痕迹。

肆虐:任意残杀或迫害。

盘踞:非法占据。

归宿:人或事物的最终的着落。

劲挺:坚强有力地挺立着。

恩赐:原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。

眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。

淤泥:河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。

竭泽而渔:意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。

八、解析课文、语句

《只有一个地球》采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。

文章采用了多种说明方法,运用列数字、作比喻、分类别、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨,表达生动,是本文语言的主要特点。同时,课文多处采用比喻、拟人等手法,体现了科学小品文语言的生动形象性。

1、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

这是作者对地球的赞美,突出了地球的可爱与美丽,体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”,说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方,阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象,读起来极富感染力。

2、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思,这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中,就如同大海里的一叶扁舟般微小,由此可见,人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵,人类应该珍惜和保护地球。

3、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。

“本来”是“原先、先前”的意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述,再一次证实了自然资源的有限及面临的危机,从而给读者以警示、提醒。

4、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

这句话引用了科学家的研究成果,“40万亿千米”直观地表明了范围之大,大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了目前 …… 此处隐藏:4993字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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