幼儿中小班科学教学计划

幼儿中小班科学教学计划

墩子学校2010-2011学年第一学期幼儿中小班科学学科教学计划

执教： 祁红梅

幼儿中小班科学教学计划

教学

总体

目标

要求

1、激发幼儿的科学情感 2、注重幼儿科学能力的培养 3、与探索实践相结合。 4、 培养幼儿的理解他人的能力， 以及与人进行 有效交往的能力。 5、培养幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和熟练地掌 控物体的能力。 6、培养幼儿对周围环境有积极的观察 。

教学 重、 难点

人体奥秘、 自然现象、生活科技、自然环境四大类，内容以 幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。

教学 方法

情景教学法 愉快教学法 1.注重激发幼儿对科学活动的兴趣。 兴趣是幼儿学习的内驱力， 是幼儿学习的最好的老师，因此，在活动设计过程中，首先非常注 重增强学习内容 味性、挑战性，采用创 号是言、游戏等方法，集 体、小组、个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿到语 言活动带来的愉悦， 对语言活动产生学习欲望， 引导幼儿获得成功。 2、.创设情景，注重促进幼儿观察想象能力的发展，活动设计 更加重视为

幼儿创设科学的情境和机会， 鼓励和引导幼儿自主学 习，迁移已有经验，大胆、积极、主动地把自己的经历、感受、理 解 和经验说给大家听，促进幼儿观察想象能力的发展。 3.促进幼儿思维发展。

提高 教学 质量 总体 设想

学校 教导 处意 见