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学校工作总结(精品)(2)

来源:网络收集 时间:2026-07-18
导读: 3.星级评价体现素质。现在学校不允许老师们以学生学习成绩好坏来评价学生,我校继续试用“知行学子评价卡”,主要通过学生综合表现,来进行星级评价。我校围绕“一月一主题”,“一周一重点”,通过科任教师即时评

3.星级评价体现素质。现在学校不允许老师们以学生学习成绩好坏来评价学生,我校继续试用“知行学子评价卡”,主要通过学生综合表现,来进行星级评价。我校围绕“一月一主题”,“一周一重点”,通过科任教师即时评价、学生自评、互评等方式,充分利用现代化信息手段——“班级优化大师”记录学生的点滴成长,以此为依据来评选“知行学子”“行为习惯月训练优秀班级”,极大促进了班级自主管理,提高了学生表现的积极性,达到综合评价学生,全面促进学生发展的目的。本学年,我们共评出  名知行学子,并及时进行了表彰奖励。

4.高效课堂构建素质。我校充分发挥德育课堂的主渠道作用,利用《公民素养》《梦想课堂》教学阵地,在课堂教学中挖掘相应的德育教学内容,实施德育教学。

5.整合有效资源,促进师生心理健康发展。我校利用梦想课程理念对班主任进行培训,以此舒缓教师工作压力。采取聘请专业心理咨询师进校对教师进行集中心理辅导。积极上好心育课,使用好心理健康教案,完善学生心理健康电子档案,全面开放心理咨询室,定期组织学生开展心理咨询、心理讲座、心理沙盘、心理宣泄等活动。不定期做师生个案和团体辅导,促进学生全面、健康发展。并于十一月份成功举办了学校“心理健康节”活动。

6.抓实安全管理,建设平安校园。充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,对校园欺凌、预防传染病、交通、煤气中毒、火灾、禁毒、反邪教等内容进行安全教育和法制教育。加大了学校安全工作的排查力度,积极强化门卫、保安职责,严格出入登记手续。学校坚持每月一次校舍、消防设施、周边环境等安全大排查,认真做好排查记录,对排查出的问题能及时解决的尽快解决处理,定期开展师生安全逃生演练,本学年,学校无一起安全事故发生,为创建市级“和谐、平安校园”奠定良好基础。

三、加强教学管理,全面提高教学质量。

(一)抓常规落实,重课改实践。本学年,我校坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以课程改革的深入实施为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程,大力推进素质教育,努力提高教学质量。

1.本学期,教师备课形式所有改变,所有科目都使用了纸质教

案,老师们课前修改,课后及时反思,每周上交分管领导检查。从备课上体现了真实、细致、有效。本学年学校进行了四次大规模的作业、教案、科研手册、听课笔记、业务学习、培训记录等检查,各学科教师都能认真按学校作业量完成,而且作业设计有创新,比如:如一二年级的集字,五年级的综合性学习“神奇的汉字”、六年级的“畅游诗海”。数学三至六年级的知识思维导图提升了学生概括、归纳、梳理的能力,英语的单词考测夯实了学生的基础,知识思维导图激了学生学习英语的兴趣等。这些教学常规的创新,做到了精选、分层、灵活、有效,达到了“减负增效”目的。

2.认真组织了各类竞赛检测活动,关注学生的成长与发展,关

注教学质量的全面提升。学校面向学生进行的检测活动分别是重点项目抽测、期末能力测试、书法定级测试。竞赛活动有:“知行+炫我”潜能生特长展示活动、说理能力竞赛活动、作文竞赛活动、评选假期读后感和书签制作活动、学生硬笔书法竞赛活动、学书信竞赛活动、学生英语故事巡讲竞赛活动等,本学年共有80多位学生参加了全旗书画大赛活动,还有30多名教师和320多名学生参加第八届内蒙古中小学师生硬笔书法大赛,学校荣获优秀组织奖,有两位教师荣获优秀辅导奖,有12位教师荣获教师组个人奖,有236名学生荣获学生组个人奖。在活动中体现特长与基础相结合,普及与提高相结合,提升学生学习能力,推动各学科教育教学,拓展学生兴趣与能力的空间。

3.探索高效课堂新模式,加强教师队伍建设。本学年教学部门

扎实开展了系列教学活动,努力创构多维的、丰富的课堂教学研究的平台。开展的课堂活动有:(1)探索课:共有李俊芳等11位老师参加了“青蓝工程”的探索课活动,达到“以老带新”、“以新促老”加快教师成长速度目的;(2)示范课:本学年,我们分别到三中、小召和团结中心校开展了两次“送教下乡”的教学研讨活动,王红春、李俊仙、王英、王鲜梅等8位教师进行了示范课的展示,以此为范例,集团成员校开展教学研讨,共同促进课堂教学水平的提高;(3)阅读汇报课:四到五月份,我校进行了全体语文教师读书汇报课竞赛活动。活动分年级选取不同的主题,以年级组为单位进行比赛,每人一节。校领导和听课教师共同评分,1.2班、6.4班等班的阅读汇报课被评为优秀;(4)竞赛课:5月份,我校开展了教师学科素养大赛活动。活动从课堂教学、说课、朗读者和才艺展示四个方面竞赛。课堂教学展示老师们各有特色,重视学生学的过程,关注每一个学生,其中吕敏、郭海燕等老师的课被评为优秀课例。说课竞赛,老师们深入钻研教材,说课有一定的理论高度,思维导图的辅助让说课更有条理性,其中刘轶群、李俊梅等位教师被评为优秀。付巧枝、贺澄宇等6位教师被评为朗读者优秀。11月份,我校承办了全市电教能手赛,我校的张英、单毅等6位老师参加了全市电教能手赛课活动。李俊芳老师参加了全旗首届“语文主题学习”优质课展评活动,荣获一等奖。 …… 此处隐藏:288字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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