《懒妈妈快乐育儿经》读后感精选10篇(3)

　　通读之后，本书最大的特色应该是三个字，“懒”和“快乐”。懒的意思封二写得很清楚，读完之后的感觉就更清楚。作者友童几乎无处不在地为孩子提供自由地成长空间，我们完全有理由相信，这种方法培养出来的孩子，自立能力一定很强。快乐的意思就更加明显，你快乐我也快乐。教育本来就不应该是不快乐的事情，我们就应该让孩子在受教育的过程中感到快乐，体验到快乐成长的乐趣。而我们也完全有理由相信，孩子快乐的同时，我们家长也是快乐的。反过来也一样，你如果想让孩子受到快乐的教育，那么你在教育他的时候也应该快乐起来，至少可以给孩子一个快乐的信号吧。正像作者所说，妈妈的心态决定孩子的状态，这一个章节说的内容真的很实在。

　　除了这三个字的特点之外，本书的另一特点就是细，在教育孩子上，几乎是面面俱到的。可以说，作者回答了我心里百分之九十以上的问题。比如说各个年龄阶段的孩子应该读什么书，要不要教孩子提早认字，不让孩子看电视可行嘛，用什么替代电视和动画片，要不要上亲子班，孩子抵触集体活动咋办等等。我列举的这几条都是我最关注的，也是我认为作者写得最为出彩，最为实际的东西。可以说，这是本言之有物的书，这也是本可以当做育儿教育辞典来收藏的书，正如小标题所言，这本书真的是六岁以下孩子的实用教养指南。

　　二百五十五页，十六个印张，十六万字，真的不算厚实，但是内容却丰富无比。我很惭愧的讲，这本书其实我没有读完，因为里面的内容让我应接不瑕。作者说的每句话我都可以感到共鸣，我都需要去学习，去思考，去和我自己的育儿行为对比，所以，这本书我读得很慢，也很细。虽然我不是懒妈妈，只是个懒爸爸，但是书中绝大多数的内容对我还是行之有效的。

　　最后再讲一句，真的是本育儿类的佳作。

　　《懒妈妈快乐育儿经》读后感(九)：民间家教的真知

　　初读这本书的时候感到很疑惑，这位作者很有名么，竟然这本书还是再版的修订本？现在的教育类书籍市场呈现的可以烫屁股性质的局部热潮。如果一本书没有真材实料基本上是不可能再版的啊，怀着这样的疑惑我开始读这本书

　　读到三四十页的时候就不禁称赞漓江出版社的眼光读到，我不知这本书最早的版本是不是漓江出版的，但能出这次的修订版也足可看出编辑一定死对教育深有心得的专业人士。随便举一个例子，28页提到有一个朋友咨询作者友儿童是不是应该带自己9个月的孩子去上一个“很贵的国外品牌的亲子班”。友童询问原因得到的回答是“因为孩子不会爬”。友童感到纳闷的是9个月的小孩不会爬不是很正常吗？而后她回过神来问朋友是不是经常扶着宝宝走，朋友答是。虽然友童没有再额外说什么，可是我看到这段的时候心里直想笑，记得还在上师范的时候我把一个故事从报纸上剪下来贴在床头引以为戒，一位师范数学专业的学生去实习，第二天的内容是用未知数求解，她就先辛辛苦苦的备课，又是先课前复习已经学过的方法，又是启发式教学什么的。第二天上课了，她现在黑板上抄下例题题目，然后请一位同学回答，孰料这位同学很从容的说：将所求结果设为X代入方程求解即可，还直接报出了方程式。这位实习老师登时傻了，慌里慌张的说：这位同学讲的不对。让学生按照以前学过的方式把题目洛里啰嗦的求出了结果然后又开始用方程求解。这位老师犯的错误和友童的朋友很像，就是把小孩子都想象成一种模式化程序性的低等生物体，一旦和自己的预想不同就惊慌失措，这也是现阶段（这个阶段长的很呢）天朝家长面临的家庭教育难题里最大的（没有之一），不客气的说，作为常人，是很难约束自己不在拥有一个可让自身认为已经达成丰功伟绩的小生命出生而能不狂喜与颤栗的了，尤其是这个奇妙的小生命完全不知道该如何表达自己内心的看法，尤其是对你的意见，人性不能指望自我约束走向完善的特点在生殖活动中显露无疑。

　　再往下读友童对四种“假勤快真懒惰”的妈妈分析更是令我叹服，我相信还有第五种，但是作者与我们这些研究教育的人都明白决不能让人看见，否则被揭露了只想博好名声的无耻者不知会做出什么行径来，虽说“不爱学习，仅凭经验”的判词已经是相当委婉了，但还是希望某些母亲能醒悟过来，不要再被不良经验与社会言论所劫持，多动动自己那只有来讨好异性上司时才会用的脑子，孩子只有一个，孩子的一生也仅此一次，请你用脑用心的好好履行自己为人母的责任

　　：下回再版的时候希望能把数字的字体改换一下

　　《懒妈妈快乐育儿经》读后感(十)：做个懒妈成就孩子

　　——文/阳宝

　　其实自己也是一位彻彻底底，真真切切的懒妈，跟懒妈友童一样，因为我母亲也是个非常勤快的人，我小时候生活上大大小小的事儿全被我母亲一手包办，勤快的母亲打造出我这样“四体不勤、五谷不分”的懒姑娘。所以，造成现在很多生活上的缺失，家庭生活中没少为这些芝麻绿豆小事儿拌嘴儿吵架，唉~不过，我这个懒妈虽然懒，但真心觉得如果自己有一定经济基础的话，那些琐碎的家务事儿真心可以交给专业人员，没必要非得让自己像个无敌金钢似的，内外兼顾，累死累活。

　　我个人很赞同懒妈友童的很多论点和观点，书的开始写得蛮不错，都是自己的一些分享和查阅的一些相关资料，但是谈到孩子识字的问题，懒妈友童却显得有些过了，这点我个人不太理解。其实我个人觉得孩子提前识不识字都是见仁见智，毕竟我也看过一些育儿专家的分享，有些孩子认字的敏感期是比较早，或者被刻意提前了，但对于扩展孩子的自主阅读起到了很不错的作用，而这些也并非让孩子因过早识字而变成了早慧儿而产生什么不良的反应？

　　我个人其实也不太赞成过早让孩子识字，所以在这点上，并非说懒妈因为懒而不让孩子识字，所以友童的论点我是赞同的，只不过论据写得太多太过又太偏激，让我觉得写在书中容易引起误导，这就好比东西方育儿哪种更好一样？很多崇拜老外育儿们的妈妈会举出一堆中国教育的弊端来抨击中国传统教育的落后和失败；但还是有很多传统的妈妈按照老一辈的养育方式，培养出十分优秀的孩子。因此，我个人是认为早不早识字都无所谓，只要不要填鸭似，只要不要把孩子不当孩子，而只是当作培训对象，把孩子打造成XX天才，XX神童什么的，识字的早晚根据孩子的兴趣爱好来，也不会不妥。曾经看到林怡提到过早些认识也会给孩子带去一定的乐趣，林怡家的孩子现在也一样很健康聪明，并非因为早识字而变得厌学或者如何？在早晚识字的论据上面，我希望懒妈可以允许各有千秋，咱分享咱们孩子的学习经验即可，真的不必要去过分强调早识字会给孩子带来诸多方面的危害。 …… 此处隐藏：1105字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……