《中国教育病了吗?》的读后感10篇(2)

　　显然，清末新政以来的教育改革，对农村社会产生的影响，事实上超过了学者们所能给出的估量。传统私塾教育的迅速衰落和乡村精英的流失，背后是农村日常生活的失常和礼俗秩序的紊乱，在军阀混战的大背景配合下，最后只能导致乡村暴力化倾向的泛滥，对中国的未来政治走向产生了导向性的影响。▲新华网

　　《中国教育病了吗?》读后感(五)：小小感悟

　　“对一个人有成见之后，便无法公平判断事情的结果。”《傲慢与偏见》，世界文学名著之一，19世纪英国小说家简·奥斯丁最著名的小说。原书名叫《第一印象》（First Impressions），后来更改名为《傲慢与偏见》。

　　《傲慢与偏见》不是一部架构宏大的小说，但是却让人读后深感震撼。这本书主要讲的是伊丽莎白和达西先生的爱情故事，同时用另外三个故事进行围绕，总体通过描写四对恋人的经历来阐述作者自己的爱情观和生活观。让我们来共同体会：

　　一、人的态度决定你能得到多少

　　借用其中的一段描述可以看看人们对于态度的看法：

　　“宾利先生一副真正的绅士派头，和蔼可亲的态度，大方得体的举止，真真切切的是一个有实力的人物。不用多长时间就与全场所有的主要人物都结识了。他浑身充满朝气，和蔼可亲，无拘无束。他这样的好脾气，水到渠成的就博得了公众的更好评价；达西不仅身材伟岸，举止文雅有气质，又眉清目秀，精神抖擞。不过，后来，是他的言行举止引起了公众的愤慨，人们对他的评价大打折扣。他其实是个目光清高、自高自大而且傲视所有人的人，不能与人们沟通。所以，他在人们心目中的形象已经一落千丈了。人们已经不再羡慕他的财产比德比郡的还多，也不再看好他的相貌了，反而觉得那副面孔很讨人厌。他根本就不配与宾利相提并论。”

　　傲慢，只会让你得不到自身以外的东西，让你无法获得他人的帮助。

　　二、可以适当骄傲，但绝对不要虚荣

　　骄傲，从某个角度看可以理解为自信，主要关系到我们怎样看自己；而虚荣，则是一种扭曲的攀比，关系到我们让别人怎样看我们。

　　适当的骄傲，可以让自己活得开心；而虚荣，则是把自己的快乐建立在别人身上，毫无意义。每个人是为自己而活，又何必太在意别人的看法。

　　正如书中所言：“骄傲是一种通病，人们总是会轻而易举地犯这种毛病。原因是某个人有了某种值得骄傲的资本，暂且不管它是真的还是假的。总之，是能给人带来自豪的东西或事物，就会让人飘飘然不知道其他人的存在。在我们的身边，也不乏其人。虽然说虚荣与骄傲有一些关系，但它们绝对是两个不同概念的词，只是它们在某些情况下可以当作同义词使用。不过呢，人是可以骄傲的，却不能爱虚荣。”

　　三、拥有正确的婚姻观，才会有幸福的婚姻

　　达西与伊丽莎白的婚姻是基于爱情的；宾利与简的婚姻是基于倾慕的；柯林斯与夏洛蒂的婚姻是基于顺从和接受的；威克姆与丽迪亚的婚姻是基于欲望和利益的。谁的婚姻会幸福呢？

　　小说在开头写道：“凡是有钱的单身汉，总想娶位太大，这已经成了一条举世公认的真理。”其实奥斯丁小姐只说出了一半，另一半是：凡是家境不好的女子，也都想嫁个有钱的丈夫。书中无不围绕着这样的议题而展开富有喜剧性的情节，不过在这些喜剧性的场面背后，作家表现了对人生问题的严肃思考。

　　借书中夏绿蒂之口说道：“大凡家境不好而又受过相当教育的青年女子，总是把结婚当做仅有的一条体面的道路。尽管结婚并不一定会叫人幸福，但总算给她自己安排了一个最可靠的储藏室，日后可以不至挨冻受饥。”婚姻是现实的，即便女主人公寻求的是真爱、平等、自由，但也要考虑基本的物质因素，以及自己所爱之人品质。

　　只有盲目的爱，没有正确的婚姻观，很难有幸福的婚姻。

　　四、看待事物不能完全凭借第一印象，而是要逐步深入了解

　　伊丽莎白对于达西的态度是在不断变化的：1、自以为慧眼识人，对达西先生产生偏见；2、认识了威翰先生，偏见加深；3、达西第一次求婚遭拒后的一封信，改变了她的看法，发现自己确实存在失误；4、到达西庄园参观时，达西对待她和舅舅舅妈彬彬有礼，已经感到懊悔；5、发现莉迪亚的婚姻是受到达西的帮忙，对他心存感激；6、对达西产生了爱意和感恩，最后欣然接受了达西的求婚。

　　正如书中所说：“大多数偏见其实只存在于短时间内”。

　　五、凡是有钱的单身汉，都需要一位太太，这已经成了一条举世公认的真理。

　　当然这个太太，应该指的是一位好太太；正如书中的伊丽莎白一样，有自己的独立意识，藐视权贵但有具备同情心，具备非凡的勇气。

　　祝愿所有的女人都能成为好太太。

　　《傲慢与偏见》，是一部雅俗共赏的作品。它像乡间小路上的一缕清风，让我避开世间的喧哗，或者人间的悲伤。女孩子总是渴望浪漫，喜欢幻想，在作者笔下，爱情像传统的英国绅士，有些拘谨，但高尚可爱。

　　我想这世界上肯定会有完美的爱情。只要我们放下傲慢与偏见，用真诚的心去和人们沟通、相处，最终一定会找到真正的幸福与快乐！

　　本文撰稿：玉儿 编辑：波波羊

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　　《中国教育病了吗?》读后感(六)：精彩书摘

　　今天的高校真相

　　学术行政化和大学衙门化造成的危害，已经有目共睹，在这里，我主要想讲一讲这"两化"对学生的戕害。

　　本来，改革开放之后，中国的大学教育，就存在一个从苏式的专才模式到比较现代的通才教育模式的转型问题，从教材、教法、培养模式诸方面，面临改革的巨大压力。一方面要接受新东西，一方面结合中国国情加以试验，摸索自己的道路。在经过多年封闭，加上"文革"破坏之后，应该说，局面相当困难。经过各方的努力，中国的高等教育，在学术转型和教学方式的变革方面，都出现了一些好的苗头，有了初步与国际学界接轨的迹象。

　　然而，恰是在这个转型的关键时刻，由于中央政府，主要是教育行政管理部门的高调介入，大量政府资金的投入，在资金投入过程伴随着行政控制的空前强化，在所谓数字化管理的名目下，高校被迅速地拖入了评审学术、数字学术和大学结构衙门化的泥潭，居然强行依靠大量贷款，大幅度提高学费，开始全国高校大跃进。其中学生由于处于衙门结构的最底层，因此所受到的荼毒最烈。 …… 此处隐藏：840字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……