小学三年级上册数学期末考试试卷分析

小学三年级上册数学期末考试试卷分析

一、 学生基本情况：

本次期末考试，三年级有64名学生参加考试。数学科平均分为82.33分，及格人数62人，及格率为96.9％，优秀人数28人，优秀率为43.75.%。最高分98分，最低分学生成绩是50分。

二、 具体内容分析：。

本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。

本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。但是此次试卷也包含着一些问题。

1,试卷整体偏难,跨度大.

2,第一题的第六题,集合题,对三年级的学生来说,题目不严谨,题目意思都难以理解.

3,分数的加减运算题超纲.三年级只学了同分母分数的加减而试卷中出现了异分母分数相加,给学生造成了思维混乱.

4,几何题偏难,主要考察逆向思维,对三年级学生来说偏难.

三、学生答题情况分析：

优点：基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五。

不足：通过看卷子，我们找到了下面问题：

1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。

2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写得数等。

3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。

四、改进措施：

1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。

2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。

3、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。

4、 加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.

5、 利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!

在以后教学中应加强计算训练,加强学生分析问题和解决问题的能力的训练。.

2015 、1、31