(人教版)三年级上册第三单元作文指导_秋天的图画

预习作业：1、画一幅秋天的图画，并把

你画的内容用一段话写下来。2、积累秋天的好词好句。

天高云淡

瓜果飘香

五彩缤纷 绚丽多彩

秋高气爽

大雁南飞

层林尽染 五谷丰登

黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来 了秋天的凉爽。 田野像金色的海洋。 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

明确习作要求： 1、说一说你画的内容， 再写一写。 2、用上平时积累的好词 好句。 3、认真修改写好的作文。返回

范文引路： 《秋天的雨》

快速默读《秋天的雨》 一课，想一想这篇课文每 段都有什么特点？

《秋天的雨》每个自然段都是围 绕第一句话来写的，再 具体地分写秋天的雨的 特点，是先总后分的结 构。

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总起句：

秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜 料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

按一定的顺序写景物：

我们可以从远到近，也 可以从上到下、从左到右， 还可以按照地点转移的顺序 来观察和写作文。

比较这两个句子，你觉得哪个 句子写得好，好在哪里？

A黄黄的叶子，带走了夏 天的炎热。 B黄黄的叶子，像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的 叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮 来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看， 田野像金色的海洋。

橙红色是 给果树的，橘 子、柿子你挤 我碰，争着要 人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多 了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频频 点头。

检查预习作业：说说秋天的图画

说话要求：1、仔细观察，图上画了哪些景物？ 2、按一定的顺序去说。 3、抓住景物的特点，如：形状、大 小、颜色等去说。 4.说话的声音要洪亮，语言要连贯。