七年级语文上册 第一单元 导学案(教师用和学生用)人教新课标版

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第一单元 导学案（http://www.77cn.com.cn）

1.《在山的那边》导学案（教师用）

【导学目标】

1．有感情地朗读课文，做到读音准确，停顿恰当。 2．理解“山”“海”的象征意义。

3．树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 【导学重点】

理解海及无数座山的象征意义。 【导学难点】

在朗读训练中品味揣摩语言。 【课时】一课时 【预习导引】

1．掌握字词，扫清朗读障碍。

（1）给下列加点的字（或多音字）注音。

痴（chī）想 隐（yǐn）秘 铁（tiě）青 凝（níng）成 ．．．．诱（yîu）惑 喧（xuān）腾 一瞬（shùn）间 ．．． （2）解释下列词语的意思。 ①隐秘：隐藏，不对外表露。

②诱惑：吸引、招引。 ③喧腾：喧闹沸腾。

④一瞬间：一眨眼的时间，形容非常短暂。

2．查找资料，了解作家作品。（本文作者不属于重要作家，故此环节也可以省略）

王家新，出生于1957年，湖北人，诗人。著有诗集《纪念》《游动悬崖》等。

3．认真朗读课文（含单元提示、课文提示、正文内容、课下注释等），整体感知诗歌内容，思考下列问题： 诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

（“山”象征重重艰难险阻，“海”象征理想境界。全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。）

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4．在文中圈画出你不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解这些词语或句子的含义。 【导学过程】 一、导入：

同学们，当你进入中学，跨入人生道路上一个新的起点时，你一定对初中生活充满了憧憬。追求美好人生是我们每个人在成长道路上共同的理想。诗人王家新以自己的情感体验写作了诗歌《在山的那边》。在诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”——对大海的热烈向往。长大后，诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么，诗人心目中的“海”到底是什么呢？今天我们来品读这首诗，从中寻求答案。 二、朗读诗歌，整体感知诗歌内容。 （一）检查预习情况。 1.检查字词：见预习1。 2.朗读指导：

（1）多媒体播放MP3，学生听读。 （2）朗读指导

初中语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音、不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。 （3）学生根据要求练习朗读。 （4）指名朗读，评价。 （5）全班齐读。 （二）整体感知：

诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

点拨：这首诗分两节，前一节写“小时候”，后一节写“今天”。第一节诗写了童年时候我的向往和困惑，“山”和“海”就是现实中的“山”和“海”；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。“山”象征了困难，“海”象征了理想。小时候的认识是幼稚的。长大后，对生活有所感悟了，诗人用群山和大海的形象表达了人生的信念。读这首诗要体悟“海”与“山”的象征意义，懂得“海”就是“一个全新的世界”，就是理想的天地，无数座山既是困难也是通向理想之路的阶梯。

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三、质疑探究、品味语言： 1．全班齐读课文。 2．探究质疑，品味语言：

（1）“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义? 讨论并归纳：

“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的世界。

（2）为什么说是“隐秘的想望”? 讨论并归纳：

因为“我”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”的。

（3）为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”? 讨论并归纳：

“铁青”不仅写出远山的颜色，也是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。运用的是拟人手法。

（4）“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? 讨论并归纳：

“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。 （5）为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？ 讨论并归纳：

因为诗人领悟到妈妈所说的“海”，不是自然界的海，而是指理想和信念。 （6）既然“海”是指理想的境界，那么诗中的“山”是什么? 讨论并归纳：

这“山”不是一座山，而是无数座山，比喻重重困难。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰难，这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦，需要百折不挠坚持奋斗，理想境界才能实现。

（7）“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? 讨论并归纳：

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“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念。山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指实在的东西，所以说是飘来的。

（8）为什么说一座座山顶会“诱惑”着我? 讨论并归纳：

因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。

（9）“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵 这些诗句是什么意思呢? 讨论并归纳：

诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 （10）“在一瞬间照亮你的眼睛 ”蕴含着怎样的意味和感情? 讨论并归纳：

因为“全新的世界”是光辉灿烂的，理想境界的实现使人惊喜，使人兴奋。 四、归纳整理、拓展提高： 1.教师总结：

诗人借助群山和大海这两个意象，表达了这样一种信念与哲理，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终究会实现。

2. 根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话(也可以写自然的海)。 五、课外作业：

阅读下面文章，解答后面的问题。 长在岩石下面的小花

初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! 年少的我由此陷入了深深的忧伤，

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第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多 …… 此处隐藏：9514字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……