勇立潮头永争先———记天津实验中学校长张红

勇立潮头永争先

———记天津实验中学校长张红

在津沽大地，渤海之滨，坐落着一所历史悠久、蜚声全国的名校天津实验中学。她的掌门人张红校长名如其人，做事不拘一格，不墨守成规，而是敢闯敢干，敢为人先，个性张扬，她治理下的学校也是红遍津门，学子个个是个性张扬，又红又专，前程一片红。作为一个名副其实的教育界，一个视野广阔、胸怀远大、勇于追求的强者，她用自己高超的学识、非凡的胆识和魄力、炽热的情怀为莘莘学子插上丰盈的翅膀，使得他们 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

她以总揽全局的博大和自信，以智者的深思和熟稔，以中流击水的戏水儿的，在基础教育界刮起一股又一股旋风，在基础教育行业阔步走在时代前列；

她以超然物外的赤诚、毕生的心血，塑造了实验的辉煌的诗篇，铸就了实验的校魂……

目标远，能者以勇立潮头

张校长，满脸的笑容，那么亲切和善，那么清澈润朗，一身藏蓝色连衣裙，那么干净轻盈，那么得体干练，步伐里透露他那个年龄少有的激情和活力，没有丝毫的掩饰。在老师们眼里，校长是个很有人情味很仁义的人，

没有远大的目标，人就会失去奋斗动力，人就会空虚。 张红校长这样认为。理想对于不甘平庸、追求卓越、勇于挑战的张红校长

来说，更是具有一种非凡的魅力。

张校长对教育情有独钟。自从迈进师范学校大门，她就立志在教坛耕耘，将来绘就花红柳绿、红霞满天的美丽画面。

当雀儿有了搏击长空的冲动，就成了飞鸟；当飞鸟怀揣了追逐太

阳的志向，就成了鸿鹄。不入虎穴，焉得虎子？不潜深海，岂获珍珠？ 四海之内，教坛之上，能者云集，教圣峰立。走上工作岗位后，她深深体会到，教学工作既是一门科学，又是一门艺术。要成为一名优秀的教师，重要的是对自己的工作有一种 衣带渐宽终不悔 的求索精神，有一种奉献精神，把自己的学识与生命，献给祖国和人民的教育事业，才有可能成为教师队伍中的佼佼者。

从教者如果没有理想，就如同迷航之舟，目标不在，前途渺茫。为了这一理想，她一心扑在教学上，力求讲好每一节课。像一个农夫，奔向了他忠实的土地；像一个将军，投向了铁骑如林的兵团。孜孜于学，汲汲于教；营营于钻研，矻矻于寻求。在教学过程中，始终坚持一切为了学生成长和发展去考虑如何备好课，讲好课。

她明白在知识和技能的海洋里没有捷径可走，只有老老实实地劳作，勤勤恳恳地付出，方有收获。于是，她一头扎进书本里，没日没夜地钻研起来。张校长几十年来一直盘桓在知识的百花园之中，逡巡于探索的海洋里。孜孜不倦的刻苦钻研，使得她的理论知识水平和专业能力得以显著提高，不断在教坛展露头角，多次在学校、市区以及全国的教学比赛当中获奖。她本人也逐步走上教学领导岗位。 从登上三尺讲台的那一刻起，她就在心底隐隐约约地勾画圣园的

美丽外形和轮廓。多年的教坛躬耕，诲海扬波，这轮廓已经逐步清晰：有一位能给予学校灵魂的好校长，铸就出的一种大气、厚重、谦和的办学风格，求本色、讲稳重、重学养的学府风范； 创全面发展之优，示素质教育之范 ；培养未来教育家的摇篮。这将是张红校长多年孜孜矻矻地为之努力奋斗的 理想的太阳城 。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。理想如晨星——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位臵而航行。这也许就可以理解，为什么她总是那么精力充沛，仿佛永不停歇的机器一样在日夜高速运转。这里面除了张校长对教育事业无比赤诚之外，还有她对自己事业的设计，这体现了她严以律己的风格，这体现了她不甘庸常的雄心。

2001年，教坛耕耘多年、成绩卓著、颇有声望的张红，被委任为实验中学校长。上任伊始，她就感到接踵而来的沉甸甸的压力。其他学校办学理念的新探索，万花筒一般的教学改革新气象扑面而来,总理倡导 教育家办学 ，天津也紧跟着启动了 未来教育家奠基工程 ，这些都让张红感到肩上担子太沉。新世纪新起点，反观实验中学自身的发展，张校长深感迫切需要对学校进行历史的再思考、战略的再谋划，从而制定一个与时代相呼应、与发展相协调的办学新理念和新思路。她夜不成寐，时常半夜起床，打开电脑，记下那些苦思而得如电光石火般闪现在大脑深处的思想火花。

时代在发展，教育形势飞速发展，时不我待啊。她毅然决心对 实验教育 从哲学的角度上深究、思辩，从教育观和方法论的高度对'

实验教育传统'进行再认识，发掘办学传统中的精髓加以弘扬、创新，对实验中学当下以至未来的办学进行再思考，对学校办什么样的教育，如何办教育，培养什么样的人，如何培养人进行深入的追问，真正擎起实验大旗，为教育在新时代的发展拓出一条新路来。 张校长自执掌实验校印以来，她从零起脚，从新构建，以 而今迈步从头越 的豪迈气魄，在奋斗和拼搏中展露霞彩。

她夙兴夜寐，以科学发展观认识学校文化的内在结构，对实验的传统做了认真研读和梳理后，为学校的发展奉献出一个个金点子，重新构建实验中学在新世纪的办学文化框架。

她重新审视了中学阶段对人的终身发展具有的特殊意义，明确提

出了 以人为本，力行创新，为学生的终身发展奠基 的办学理念。 她推出了 为学生的终身发展奠基，即为每一位学生打造好继续学习的基础，身心和谐的基础和规划人生的基础 的办学使命 她构建了 营造出人际和谐、思想活跃、学术氛围浓厚、不拘一格育人才的学府风范 的办学愿景；

她秉承了 开发潜能、超越自我；愉悦身心，服务社会 既体现出个人价值又强调了社会价值的价值追求；

她塑造了 对‘求真求实，思学思新’人生境界的执着追求 的实验办学精神。

她总结了 致力于培养具有国际视野、能够自主发展、具有鲜明个性的现代公民 的培养目标

她弘扬了 突出体现在办学文化个性上即个性发展教育 的办

学文化，并以此作为实验中学的文化品牌。

在向自己心目中圣园的迈进奋斗的过程里，在锤炼与锻造实验中学校园文化的实践中，张红体会到：一所学校的文化主要由教育理念、教育内容、教育制度、教育行为以及所培养出的人的素质等几部分构成。她深深认识到，文化是学校之魂，是折射学校品质和风范的一面镜子。学校的继承首先是文化的继承。没有历史的学校,如同失去了记忆，师生的情感记忆、情感记忆、文化记忆也随之烟消云散，失去记忆的学校将失去凝聚力，失去认同感，学校就会人心涣散，失去吸引力，就留不住老师和学生，学校就失去发展力。为此，她决心以文化引领学校的发展。

作为一个校长，发展是最真实最永恒的主题。发展是硬道理。不发展必将被时代淘汰。同时，特色办学又是学校发展之魂，没有特色，就没有希望。

在新世纪里，张红校长仿佛一个高水平的舵手一样，继续发扬实验中学 求真求实，思学思新 的优良传统，带领让实验中学这艘巨轮，以科学发展观为指导，在创新的旋律中深入思考，勇于探索，在教育的长河当中掀起一阵阵美丽的浪花。 张校长目光敏锐，动若脱兔，静若处子，她善于紧紧抓住一个又一个机会，不断创新办学模式：

2001年，中新合作双语班诞生；

2003年，被欧盟教育委员会认可承办夸美纽斯会议；

2005年，境外办学的全球首家"孔子课堂"挂牌；

2006年11月18日，和泰国合作举办 宝石王 杯国际汉语水平大赛；实验中学编撰的适用于泰国学生的对外汉语教材在泰国正式出版发行，在泰国受到社会各界的广泛关注，天津基础 …… 此处隐藏：9138字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……