浙江科学中考生物,地理复习资料

浙江初中科学生物地理知识点复习

第一章 生命系统的层次结构

第一节 观察多种多样的生物

一、显微镜

1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等. 2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长

目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。

3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显

向前转，镜筒下降，且变化明显

细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。

4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 5.如何改变视野的明暗：

（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；

高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。

6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理

（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）

二、生物的多样性

⒈生物的分类

（1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。 ⒉生物的主要类群： （1）细菌真菌和病毒

①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。

②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。

③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。种类多样，形态

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各异，专营细胞内寄生生活。

（2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。细胞都有细胞壁。低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。

（3）动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。在形态结构和生理功能上形成了一系列不同于植物的特点。

第二节 细 胞

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、1665年，英国的科学家胡克发现了细胞,实际上他看到的是死细胞的细胞壁。 3、细胞的基本结构：（1）细胞核：内含传宗接代的遗传物质（2制物质进出细胞（3）细胞质：各项生命活动进行的场所 4、动植物细胞 相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核

不同点：（1）植物细胞有细胞壁；

（2）植物细胞质中有叶绿体和液泡。

5、细胞壁的作用：保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状 叶绿体：光合作用场所 液 泡：内含细胞液 6、细胞学说：19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。 7、.细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫做细胞分裂。问题：（1）一个受精卵经过了 n 次这样的分裂，产生了多少个细胞呢？2n （2）细胞分裂过程：细胞核先分裂然后细胞质最后是细胞膜。

（3）染色体：存在于细胞核内，容易被碱性染料染成深色的物质，含有遗传物质 （4）细胞分裂：使单细胞生物增加个体数量，多细胞生物增加细胞数量。

8、细胞生长：分裂生成的子细胞从周围吸收营养，合成自身的组成物质，不断地长大的过程，叫做细胞的生长。

9、细胞的分化：子细胞在生长的过程中发生变化，形成了具有不同功能的细胞，这个过程叫做细胞的分化。

10、细胞的分裂、生长和分化分别导致了什么后果？ （1）细胞分裂的结果——生物细胞数量的增加； （2）细胞生长的结果——生物细胞体积的增大； （3）细胞分化的结果——产生不同的生物细胞。

第三节 种群、群落、生态系统、生物圈

1年龄组成、性别比例等）。

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2

3、植被：生活在一定自然区域内所有植物的总和称为植物群落。覆盖在地球表面的植物群落称为植被。

4、生态系统：组成了生态系统。 (1)成分：可用下列图来表示

非生物的物质和能量

生态系统

生物群落 消费者：各种动物

分解者：微生物

（2）功能

①物质循环：通过生态系统中的食物链（包括？）和食物网。 ②能量流动：特点是单向流动，逐级递减。(有害物质？)

5、生态因素：

(1)概念：环境中影响生物的形态，生理和分布等因素。 (2) 生物因素：指同种的其他个别和不同种的生物

非生物因素：指阳光、温度、空气、水、土壤等。

6、生态平衡：

标志：生产者、消费者和分解者种类和数量保持相对稳定；具有比较稳定的食物链

和食物网；在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡。

7、生物圈：地球上最大的生态系统。包括了地球上所有的生物及非生物因素。 8、生物的适应性：是长期自然选择的结果，具体表现为：

(1)形态和结构与功能的适应：植物根尖结构、小肠结构等。

(2)形态和结构与生活方式（环境）的适应：如鱼与水生活、鸟与飞翔生活等。 9、生命系统的层次性

细胞→组织→器官→（系统）→生物个体→种群→群落→生态系统

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第二章 生物的新陈代谢

第一节 绿色植物的新陈代谢

一．根、茎、叶的结构

1．根：植物的地下部分，主要起固着、吸收作用。

2．茎：地上部分的骨干，输导营养物质和水分、支持叶花和果实。 3．叶：由叶片、叶柄组成。

二．植物生长需要无机盐和水

1．植物的正常健壮生长，需要量最大的是含氮、磷、钾等的无机盐。 2．不同化肥对植物生长的影响：

三．植物对水分的吸收、利用和散失

1．细胞吸水和失水：当外界溶液的浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞失水；

当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。

2．植物吸收水分和无机盐的器官是根，部位在根毛区。 （1）植物根尖的结构： （2）水分进入路径：土壤→根毛细胞→内层细胞→导管→茎→叶→散失(通过气孔) （3）物体内水分的输导由导管来完成的。 （4）矿质元素必须溶解于水中才能被吸收。

3．水分的利用：1%左右参与光合作用等代谢活动；99%通过蒸腾作用散失到大气中。

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4．蒸腾作用的意义：

①是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力； ②促进溶解在水在的矿质养料在植物体内的运输；

③可以降低植物体特别是叶片的温度,避免因强烈阳光照射而造成灼伤。 5．水分的散失是通过气孔进行的。

气孔的调节机理：当水分充足时保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；反之，气孔关闭。

四．植物的光合作用

1．概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能，将水和二氧化碳等无机物合成有机物，同时释放氧气的过程。

2．影响光合作用的因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。 3．意义：完成了两大转变：

（1）物质转变：水和二氧化碳转变为复杂 …… 此处隐藏：8809字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……