三年级秋天课程实施方案及分析报告(3)

　　此次测评，三年级共4个班参加测评。学生人数共计159人参加测评，优秀率占68%，良好率占20%，中率占12%，差评率占0%。

　　二、测评结果总结

　　1、搜集欣赏有关描写秋天美景的名篇名段，大部分学生能写出自己的感悟。

　　2、小组开展语文活动“寻找秋天”，走进大自然，观察大自然，在活动中学会合作，提高审美情趣，培养热爱大自然的思想感情。学生通过小组合作，增强团结协作的精神

　　3、找出自己对秋天的发现和问题，搜集资料，共同探讨初显成效。

　　三、测评结果反思

　　1、学生的思想认识问题。学生中存在着一部分对学习的认识抱无所谓态度的学生，平时不能积极投入到探究学习之中，在学习过程中，敷衍行事，不能静心学习。但中段的学生动手能力普遍较强。

　　2、能将美好的事物用自己的语言进行记录，课堂与课外的结合，激发了学生观察大自然的兴趣，感受到秋天的美好。

　　3、书面与口头结合表达自己的观察所得的基本技能有待提高。

　　4、训练不到位。平时教学过程中，教师应多引导学生勤思考，多动手。理论联系实际，将所学知识真正落到实处。

　　5、学生实践能力较弱。极大程度上考验教师本身的组织，管理及引导的能力。