研究报告(2)

（二）主要概念界定

“现代教育技术”是指在时代背景下运用各种理论及技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

“农村小学”指主体学生来源于农业生产为主要经济收入家庭的学校。

“校本”就是以学校为本位。“校本课程”是指学校做出的关于课程开发的决定或所采取的课程开发活动方式，其立足点、出发点和落脚点是学校自身，其核心在于强调以学校为课程开发的基地，以学校为课程开发的基础和决策依据，以教师为课程开发的主体。

“方法”是运用现代教育技术，编写（开发）与实施（应用）“校本课程”的具体措施。

在“现代教育技术在农村小学校本课程中的开发与应用方法研究”课题中，“现代教育”是运用教育技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论与实践，其“技术”既包括有形的“物化技术”（硬件技术和软件技术），也包括无形的“智能技术”（观念形态）。“农村小学”是指以农村资源为背景构建校本课程。课题强调学校根据素质教育的理念，以学校为基地，以教师为课程开发的主体，进行课程的规划与设计，活动的组织、辅导、评价与展示，使学生通过访问、调查、搜集、

讨论和社会实践等诸多方式去进行活动，还给孩子一个生动活泼的学习空间，从而培养学生的创新精神和实践能力。

（三）主要理论依据与观点

1．政策法规依据

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：开发适合自己本校实际情况的校本课程，提供给不同需求的学生选择。据此可知，我国己经从政策上明确了校本课程开发的重要性。学校可以根据师生的特点、教育资源、学校传统以及教育者的办学旨趣来确立学校自己独特的发展方向。

2．理论依据

（1）实践论

马克思主义一贯主张要重视书本知识，但是也从来认为知识最深厚的根源乃在于实践之中。实践是知识之源，实践是认识的基础。如何让学生在认真读书的基础上广泛地参与社会生活实践，这是现代教育改革面临的重大问题之一。应该让学生懂得，读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习，学习可以在书本和课堂之外，也可以在学校之外。

（2）现代课程理论

课程的价值在于促进学生知识、能力、情感态度、价值观的和谐发展。学生的发展是课程的出发点和归宿。从课程开发到课程实施与评价的每一环节，都必须建立在理解学生、尊重学生个性差异的基础之上。课程必须适应学生的需要，而不是让学生去被动地适应预先规定的课程。

3．现实依据

为克服国家课程与学校教育需求的脱节，国家课程与学校办学条件的脱节，国家课程与学校教师的脱节，不少农村小学虽然已经十分重视校本课程的开发与使用。但是，已经开发的一些校本课程仍有不足之处，如地域特点还不够强，体系比较零乱，层次还较低，有的不太贴近学生生活。

农村小学应加强我国素质教育的观念深化，结合学校外部与内部环境资源、满足学生需求，发挥教师的特长，为体现学校特色，着力培养学生能力。

综上所述，本课题的研究很有必要，对学校内涵发展，教师专业发展，学生自主发

展具有十分重要意义。

二、课题的研究设计

（一）研究目标

（1）通过本课题的研究，使广大教师加强对现代教育理论和技术的学习，弄清国家课程、地方课程和校本课程这三级课程观念，提高教师的专业素质。

（2）通过本课题的研究，使学生了解社会资源、学校资源和家庭资源，培养学生从现实生活中发现问题，综合运用思考问题，实践活动中解决问题的能力。

（3）通过本课题的研究，培养尊重事实，尊重他人，敢于发表，乐于合作的精神；激发学生发现周围事物奥秘的欲望，提升学生的人文素养，培养学生的创新精神和实践能力。

（4）通过本课题的研究，促进国家课程教育教学质量的提高。

（二）研究内容

（1）探讨校本课程开发与应用的理论与技术。

（2）探索运用现代教育技术开发农村小学校本课程的方法。

（3）开发具有农村小学地域特点的校本课程。

（4）探索基于现代教育技术环境下农村小学应用校本课程的方法。

（5）探索现代教育技术理念下的农村小学校本课程开发与应用的保障机制。

（三）研究意义与价值

1．创新之处

运用现代教育技术的理论与技术优化立足农村小学校本课程的开发与应用方法，建立国家课程与校本课程的应用整合，全面促进学生的发展。

2．理论意义

课题研究通过运用现代教育技术优化校本课程的开发及教与学的过程的实践，证实现代教育技术理论与技术在农村小学教育教学中运用的可行性、有效性；试图批判现有

篇二：如何撰写研究报告

如何撰写研究报告

经过大家前一阶段的努力，每个研究小组的工作都已接近尾声，接下来就要撰写研究报告了。今天我就给大家简单谈谈研究报告怎么写。有的同学可能很怕做这一工作，以为写研究报告是个很高深的工作，实际上这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，写研究报告应注意它不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表达清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题是如何解决的，你的结论是什么。

对于刚刚学习写字的人来说，人们不会要求他的字一定要写得多么漂亮，但是，人们很关注他写字时握笔的姿势以及是否遵循了正确的笔顺；对于刚刚体验做“小科学家”的同学们来说，研究论文不一定要是“重量级”的，不一定要提出新的理论或有惊人的发现，但格式一定要规范。

一、写研究报告的一般结构：（例：网络语言对中学生的影响研究报告）

1、提出课题的理由：包括课题产生的背景、现状、存在的问题等等。（写

这部分时你必须将读者当作一个对你研究的主题完全不了解的人。通过你的介绍让他们能对你的研究主题有个大致的了解。

2、研究目的：要想取得的预期成果。

3、研究方法、过程：这部分非常重要，首先人们可以通过它了解你获得

研究资料和数据的方法是否正确，并由此判断你的研究成果是否科学；此外，通过你的描述，人们可以重复和验证你的研究。因此你应该详细描述你的研究方法，说明你什么时候、在什么地点、如何开展你的研究工作，以及需要哪些材料、设备和技术等。 …… 此处隐藏：764字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……