调查报告模板

篇一：调查报告格式要求及模板

调查报告格式要求及模板

（一）调查报告的结构

一般来说，调查报告的内容大体有：封面、标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1.封面

按照学院规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。 2.标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《薪酬调查报告--××企业为例》。 3.导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；

③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 4.正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建

议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。 （二）社会调查报告的格式要求1.字数3000字以上；

2.字体全部为宋体，其中主标题为宋体小二号字（加粗）查报告的正文内容四号宋体、单倍行距。

，调

新疆农业大学科学技术学院

题 目：学 院：专业班级：学 号：姓 名：指导老师：课程实习报告

年月日

调查报告题目（小二号宋体、加粗）

调查目标(宋体四号、加粗) ：××××××××××××（宋体四号） 调查时间(宋体四号、加粗) ：××××××××××××（宋体四号） 调查对象(宋体四号、加粗) ：××××××××××××（宋体四号） 调查方式(宋体四号、加粗) ：××××××××××××（宋体四号）

正文（四号宋体、单倍行距）：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

一、××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

二、（宋四号）××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××

三、××××××××××

篇二：调查报告完整模板

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

实践调查报告

报告名称：关于网络文化对大学生身心健康的影响的调查与理性思考 学 院: 英语语言文化学院

班 级：12级商务英语2班

指导教师：王定国

学生姓名：邱叶（组长），苌莎莎，何亦淑，陈奉，丁巧超

目录

Ⅰ、问题的提出----------------------------------------------------------------------------------------3

Ⅱ、问卷的分析及反映的问题--------------------------------------------------------------------4

Ⅲ、网络文化对大学生身心健康的正面影响和负面影响--------------------------------9

1. 网络文化对大学生身心健康的正面影响---------------------------------------------9

2. 网络文化对大学生身心健康的负面影响--------------------------------------------11

Ⅳ、原因分析------------------------------------------------------------------------------------------11

Ⅴ、结论与建议----------------------------------------------------------------------------------------15

Ⅵ、总结-------------------------------------------------------------------------------------------------16

关于网络文化对大学生身心健康的影响的调查与理性思考

-----基于对小和山高教园区调研的认识

[摘要]：随着二十一世纪的到来,计算机对人类的影响越来越大,社会的许多领域越来越依赖于计算机的应用, PC时代正在大行其道之际,迎来了令人惊喜的网络时代,并在短短几年内席卷全球,形成最能代表时代特征的热潮。作为互联网的直接接触者与直接受益者，大学生在接受优秀网络文化的同时也深受不良网络文化的毒害，主要表现为心态消极、忽略学习及身心健康、病态的人际交往模式、成为不良网络文化的参与者与传播者等。本文将重点分析网络文化对小和山高教园区内大学生的有利与不利影响，深度剖析造成不良影响的原因以及危害，并从三个方面提出解决该问题的对策及方法。

[关键词]：大学生 小和山高教园区 网络文化 身心健康 对策与方法

一、 问题的提出

在网络应用盛行的时代背景下产生的“网络文化”，是指以计算机为工具、互联网为平台所从事的政治、经济、军事、科学研究、教育、宣传、娱乐等各种社会文化活动和文化现象，它具有高度的开放性、互动性、直接性、非空性和内容多样、传播迅速、参与平等服务个性化等特征。随着计算机和网络技术的普及和发展，网络文化正以它的“ 双刃剑”效应强烈地冲击着大学校园，愈来愈深刻、广泛地直接作用于大学生的学习与生活（孙卓廷.网络文化对大学生的影响与对策.2003年7月）。 …… 此处隐藏：975字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……