语文 －《在烈日和暴雨下》教学案（精选14篇）(小学课文在烈火中(2)

C、没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。

D、走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常难过。

八、指出下列句子所用的修辞方法，简析其表达作用。

1、那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。（）

作用：

2、车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。（）

作用：

3、祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（）

作用：

4、胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。（）

作用：

九、对修辞方法依次判断，正确的是（）

1、风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

2、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身了已经是空膛的，不会再储藏一点水分。

3、处处干燥，处处烫手，处处憋闷。

4、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

A、比喻排比夸张排比

B、拟人夸张排比比喻

C、拟人比喻排比夸张

D、比喻排比夸张拟人

十、属于被动句式的是（）

A、云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。

B、湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。

C、祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。

D、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

十一、主动句式变换成被动句式有误的是（）

A、海水吞没了远近大小的岛屿。

远近大小的岛屿被海水吞没了。

B、狄杜把奴隶们投入死海，波浪却将奴隶们送回岸边。

奴隶们被狄杜投入死海，却被波浪送回岸边。

C、过去人类没有能征服沙漠。

过去沙漠没有被人类征服。

D、母亲把蘑菇采了来。

母亲采来了蘑菇。

阅读

十二、①街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。②马路上一个水点儿也没有，干巴巴地发着白光。③便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。④处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。⑤狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。⑥街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。⑦拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。⑧那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。⑨每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。⑩还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。

1、概括这段文字的大意。

2、这段文字可分为三个层次，划分层次正确的是（）

A、①②③│④⑤│⑥⑦⑧⑨⑩

B、①②③④⑤⑥│⑦│⑧⑨⑩

C、①②③④│⑤⑥│⑦⑧⑨⑩

D、①②③④│⑤⑥⑦│⑧⑨⑩

3、概括三层的层意。

（1）

（2）

（3）

4、这段文字详细描写了人力车夫的各种情况。第⑦句写，⑧至⑩句写。其中第句和第句描写得最详细。

5、这段文字为什么要详写人力车夫的各种情况？

6、第⑨句中的“灌”字有什么表达作用？

十三、云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风、土、雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

1、下面哪些是这段文字中直接写雨的词语？请按照雨由小到大、由疏到密、由点成片直至弥漫天地之间的顺序排列它们的顺序，将字母写在横线上。

A云B雨星C红闪D黑云E水世界F雨道G无数的箭头H地上的.水J雨点K万千条瀑布L大雨点M雨气N空中的水O直的雨道

2、下面的句子，哪些是对暴风雨的正面描写？哪些是侧面烘托？将它们的字母分别写在横线上。

A、风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

B、一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。

C、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。

D、白亮亮的雨点……砸起许多尘土，土里微带着雨气。

正面描写：

侧面烘托：

3、这段景物描写在全文中有什么作用？选择正确的答案，将字母写在括号内。（）

A、用柳表现风，用风表现云，用云表现雨，起了层层加深的作用。

B、写天气的恶劣，用来表现人物的恶劣心情。

C、越写暴雨的猛烈，越显得祥子可怜。

D、用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇，铺垫故事情节的发展，深化小说的思想意义。

4、文中带△的动词用得准确生动，简析它们的表达作用。

（1）砸：

（2）乱撞：

（3）裹：

（4）倒：

写作

十四、你有过在雨中（或雪中）骑车（或走路）上学的经历吗？请你描写一下雨景（或雪景）和当时的感受。

题目：雨（雪）中行

字数：400字左右。

答案：

一、A、qiB、pùC、shāD、yàng

二、A

三、1、口腔、空膛、水2、干燥、洗澡、腥臊、焦躁3、利飕、冷飕飕、馊臭4、毙命、弊病、憋气5、湍流、喘气、踹一脚。

四、幌、拽、哆、攥、嗝、窑、撞、浑、跺。

五、C六、D

七、A

八、1、夸张，写出烈日之毒，烈日下拉车的痛苦。2、排比，渲染了暴雨即将来临的紧张气氛。3、比喻，一语双关，既写祥子当时全身哆嗦的状况，也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。4、比喻，写劳动人民在旧社会的悲惨生活，他们负重如牛马，生活如牛马。

九、B

十、D

十一、D

十二、1、具体描写烈日酷热的天气。

2、C3、

（1）写烈日下街上的景象，突出天气酷热，“干”、“烫”的特点。

（2）写动物的反应，人的感觉，侧面烘托天气闷、热的特点。

（3）写拉车人的各种情况，从侧面表现天气的炎热。

4、没拉买卖的，拉着 …… 此处隐藏：3798字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……