精选个人党性分析材料汇总(六篇)(2)

一、总体目标

充分抓住来直不易的学习机会，认真参加三个月的系统学习。强化党性锻炼，使党性锻炼贯穿于整个学习过程，使自己的理论素养、政治修养、思想道德修养、科学文化知识修养与业务能力、作风修养都得到大幅度提高。通过学习，使自己在理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养和知识水平等方面都有较明显的提高，进一步增强自己运用马克思主义立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的能力，坚持理论联系实际，坚持学以致用，更好地做好本职工作，更好地为人民服务。

二、主要措施

1、树立学习意识。严格按照党校要求，从原单位工作中脱离出来，真正静下心来，全身投入到学习状态中。通过学习，使自己的理论素养、知识水平、工作能力都有新的提高。按时参加听课，上课专心听讲，学好每个专题，认真做好课堂笔记，确保不缺课;坚持课外自学，做好读书笔记;利用此次学习，认真思考问题，不断改正工作生活中存在的不足。

2、注重理论学习。要在学习基本理论上下功夫，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，提高自己的政治理论素养。要坚持上课与自学相结合，除了上课老师讲的这些课程外，还要根据个人的实际情况，要进一步认真学习一些原著，主要包括:马克思、恩格斯的《共产党宣言》、《〈政治经济学批判〉导言》、《社会主义从空想到科学的发展》等;列宁的《谈谈辩证法》、《马克思主义的三个来源与三个组成部分》等;毛泽东的《实践论》、《矛盾论》、《改造我们的学习》等;邓小平的《解放思想，事实求是，团结一致向前看》、《坚持四项基本原则》、《建设有中国特色社会主义》等;《文选》等;《树立和落实科学发展观》、“七一”讲话，等等。

3、加强沟通交流。

一是要加强与同学的交流。大家都来自省直机关各厅局单位，通过请教、交流、沟通，丰富自己的知识面，拓宽自己的知识领域，克服自己不善沟通、交流的不足;同时，还可吸收其他同学的新思路、新方法，并积极引入到自己的工作中，解决工作中存在的各种问题。

二是改进自身不足。针对自己存在的不足，有针对性地进行改进，确实提高自己的各方面的能力。

三是提高理论联系实际的能力。学习理论知识，提高理论水平，目的就是在于把掌握的理论知识跟实践联系起来，充分运用到实际工作中去，解决实际工作中碰到的问题。要通过听讲、交流、学习，看老师是怎么分析的,同学是怎么讲的，从几个方面讲，有什么逻辑，从而进一步学会分析问题的思路、方法，进一步提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4、加强自身修养。作为党员干部，我要通过这次学习，切实加强自身修养、锤炼过硬的本领，始终做到立党为公、执政为民，要有真才实学，树立肯真抓实干、真心真意为人民服务的意识;通过学习，更加坚定对党的理想信念的信心和决心，更加忠诚我们的党、我们的事业;通过学习，提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强政治鉴别力;通过学习，提高道德修养、纪律修养和作风修养等，树立党员干部的新形象。要在这三个月的学习中，注重把树立求真务实作风与干好本职工作结合起来，把廉洁奉公和勤政为民结合起来，树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的政绩观、权力观、地位观。

5、遵守校纪校规。在党校学习期间要遵守校纪校规，要以普通学员的身份，认真遵守考勤制度、请假制度、生活管理制度和廉政建设的各项规定，以高度自觉性努力完成好本次学习任务。

6、增强团队观念。在学习过程要强化大局观念、团结协作观念和集体荣誉感，坚持做到个人服从集体，积极参加各项组织活动，时刻严格要求自己，加强与老师及其他学员的沟通配合，圆满完成各项学习任务。

总之，在党校学习的三个月时间中，坚持做到遵纪守法，勤奋学习，认真完成党校布置的学习任务，积极参加组织活动，不断提高政治理论水平和理论联系实际能力，切实加强党性锻炼，努力提高党性修养，争取学有所获，党性增强，水平提高，能力增长。

精选个人党性分析材料汇总四

进入省委党校学习以来，本人深入学习了习近平总书记在20_年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话，现场聆听了x书记在本次省委党校中青班的开班动员讲话，至今不绝于耳、心弦激荡，党性修养得到了深度砥砺。近段时间，根据课程安排，本人参与了系统的党性教育、作风教育学习，并随队前往省内多地参与党性教育现场体验式教学，以典型现场为教室、以先进事迹为教材、以先烈模范为教师，心中有一种与历史对话的震撼和感动，在身临其境中深刻感受到信仰的力量、党史的光荣、榜样的崇高、奋斗的伟大，清醒认识到自身党性修养的不足，强烈感知到时代使命和岗位责任，将全面对标找差，坚定理想信念、牢记初心使命，锤炼党性修养，不断追求“我将无我、不负人民”的精神境界。

现细照党章党规党纪，深入剖析党性修养情况，深刻反思存在问题和不足，明确整改方向，努力以优良的党性修养增益学习成效，赋能岗位建功。

一、存在的问题与不足

（一）理想信念方面。一方面理想信念的坚定源自于理论上的清醒，而理论上的清醒依赖主动的学习。作为基层干部，一定程度存在“重干轻学”的倾向，认为“干”比“学”更重要，只是埋头拉车，忘了抬头看路，且还存在“好读书、不求甚解”“凭兴趣学习”的问题，对党的创新理论的理解、认识、掌握还不够及时、不够透彻。另一方面理想信念是具体的、实践的，是可衡量、可检验的，革命战争年代看的是能否为党和人民战斗和牺牲，和平发展年代看的是能否不折不扣的将中央、省、市的精神和要求落到实处，上周，我随队现场参观学习了省内多处红色胜地，种种成绩的取得都彰显着共产党人对理想信念的坚定追求和执着坚守。本人身处基层，面对繁重的改革发展稳定任务，有时存在重“显绩”、轻“潜绩”、重当前轻长远，重“速成”轻“扎根”等问题，这些都是理想信念还不够坚定的表现。