校长在2024年学校秋季教职工学习班上的发言范文(2)

　　继续推进各项教育教学评价体系建设，实施好近年来推进质量建设的系列制度和措施。相关职能部门和各学院要按照学校《关于加强日常教学管理的若干规定》从严管控课堂教学，严抓课堂教学质量；继续完善和实施好全覆盖督学评价制度、校院两级试卷论文抽检制度、学业警示制度、一专三证（两项目）制度等；继续做好重点任务督查评价工作，形成运行有效的教学质量评价体系。

　　（四）构建制度体系—形成“合作办学”的机制特色

　　教育部2024年工作要点提出：“提升高等教育服务创新发展能力，打造一批现代产业学院”。截至目前，我校已建成14个校企合作产业学院，3个校企合作系，在产业学院建设方面走在了全国前列。针对去年校企合作座谈会提出的问题，有关部门要集中梳理共性问题、研究个性问题，与企业共同探讨解决问题的方法路径，校企合作共建产业学院发展的良性机制。

　　今年要加强产教融合的科学研究和实践探索，重点做好三项工作：一是抓紧建章立制。逐步出台企业深度参与办学及人才培养全过程的制度文件，保障合作办学规范和可持续发展。二是健全经费管理。承担全校公共课教学任务的教师共同分享合作办学发展红利；教学设施设备的改造投资，在合作办学支出中按结余分成比例分摊；招生费用与录取报到缴费率等也应纳入合理分摊范畴。三是重点推介宣传。今年计划在央媒与省内主流媒体宣介一系列校企合作、产教融合经验做法，打造校企合作的典范、产教融合的标杆院系。着力推动校企合作良性发展，产教融合纵深推进，并形成特色。

　　（五）深化双创教育—形成“创新创业”的融合特色

　　今年年初，营创国际商学院正式揭牌，将在原有创新创业学院基础上，与营创公司密切合作，着力打造中国的“百森商学院”。新学期将正式启动系列高端培训，实现不出XX与清华北大名校教授面对面学习，2年学制获得中法教育部认证的市场营销和经营管理硕士学位（AACSB）。6月计划启动商学院本专科招生工作。

　　商学院的组建，将为我校创新创业教育注入新的活力与动力，启动更高端有影响的培训项目，搭建更具创新动能的赛事与实践_台。要持续巩固已形成的创新创业教育“五位一体”升级版教育模式，通过“互联网+”大赛、大创项目、挑战杯等重要赛事，带动“专创融合”课程改革。要维护好在校学生创业免费孵化入驻办公平台，规范管理，形成“项目专业导师+商学院基地管理”双把关的孵化制度。

　　（六）推进对外开放—形成“国际交流”的品牌特色

　　XX建设国际教育创新岛，正积极打造中国教育开放发展新标杆，此背景决定了XX的高等教育一定要具有国际化元素和特色，这也是我校的办学目标之一。学校将依托已初具影响的中国东盟大学生文化周和2个国际论坛等项目品牌，精心打造新挂牌的华文教育基地，推动泰国研究中心落户我校，持续扩大国际学生规模，不断增加学校对外开放和国际交流的品牌影响力。

　　（七）做强继续教育—形成“教育培训”的模式特色

　　夯实传统项目，抓好单招退役军人的日常教学管理，做大“旺工淡学”项目，配合推进“一专三证”工作。整合资源，拓宽业务领域，扩大成人教育办学规模，引进拓展新的培训业务，提升培训配套保障水平，探索形成“课程化、一体化、定制型”的教育培训新模式。

　　（八）突出精准帮扶—形成“招生就业”的服务特色

　　科学研判，提升招生工作实效。严肃招生纪律，保持招生录取过程“零违规”；创新理念，站位学校整体形象开展招生推广和宣传；吃透新政策，推动招生录取改革，扩大“专升本”和“自主招生”规模，切实提高报考率、报到率和生源质量。

　　精准帮扶，切实提高就业率和留琼率。畅通就业信息渠道，完善就业咨询服务，用好微信公众号、直播、空中课堂等媒体_台和载体，为广大毕业生搭建便捷、有效、精准的就业服务。强化自贸港建设新形势下的就业政策宣传，鼓励引导学生学在XX、留在XX、服务XX。

　　三、加强队伍与学科建设，为全面推进硕点建设夯实基础

　　2024年是学校硕点筹建实质推进的攻坚之年。近年来，学校主动适应经济发展新常态，围绕自贸港建设重点领域，成功探索了一条民办本科高校科学研究和社会服务的道路。但是，对比硕士点建设的条件要求仍有较大差距。今年要在人才队伍建设与引进、科学研究增量与提质上精准发力，组织攻坚，为全面推进硕点建设夯实基础，着力强调“五个突出”。

　　（一）“填空式”补充教师队伍，突出“达标”

　　一要细化目标，学校全年净增教师计划XX人，各学院要在7月前完成净增教师计划，同时重视培养和引进高端人才。二要量化责任，完善“学校推动、学院主动、人财物联动”机制，发挥合作办学优势，调动企业能动性，提升教师引进效能。三要深化考核，实施工作进展“月报制”，专项工作“督察制”，夯实迎评申硕人才支撑。继续开展暑期专业教师挂职实践，新教师基本功培训，推进“双师双能”教师建设工作。

　　（二）“菜单式”培训管理队伍，突出“提升”

　　董事长在20xx年中层干部培训班上指出：“学校现已进入全新发展时期，尤其是产教融合、校企合作全覆盖后，加强骨干队伍建设、提高管理水平迫在眉睫、刻不容缓”。2024年也恰逢XX省委省政府在全省范围开展“能力提升建设年”活动。今年结合省“教育系统能力提升建设年”活动安排，按照董事长提出的“讲正气、有格局、敢担当、懂业务、善沟通、会管理”六点要求，学校决定依托营创国际商学院举办行政管理高级研修班。研修班将列出能力素质培训“菜单”，开展针对性培训。并以此为开端，连续3年，每年抽调50名中层骨干参加研修。力求做到：在加强理论培训上下大气力，解决理论水平不高的问题；在加强能力提高上下大气力，解决执行力不强的问题；在加强考核督查上下大气力，解决创新动力不足的问题。

　　（三）“滴灌式”优化人事制度，突出“激励”

　　完善福利保障机制。探索建立企业年金制度，对突出贡献者有步骤、分层次逐步享受企业年金。具有正高职称的教师列入首批享受对象。完善专业技术职务聘任制，在二级学院试点推行专业技术职务“高聘竞聘制”；按照评估必选项要求，启动并鼓励教授、副教授担任专业负责人；视情况启动“暑假骨干教职工岛内疗养计划”；开展“优秀教学奖”“优秀科研奖”“优秀辅导员”等评选表彰活动。

　　（四）“靶向式”强化学科建设，突出“精准”

　　以学校确定的重点建设学科为龙头，进一步细化硕士专业学位授权点建设规划。强调“靶向式”聚焦学科方向，使之精准契合XX地方经济发展。全面加大横向项目研究力度，并以此为突破口，实现师均 …… 此处隐藏：2944字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……