四年级下册生命与健康教案(2)

3、分析图中的事情，哪些是自己会做的？哪些是自己不会做的？
4、说一说，议一议：对于自己会做的事情，自己是否做了？
（二）板书课题：
责任伴我成长
（三）探讨明责任
1、让学生进一步回忆，自己家中每天都有哪些家务事，这些事都由谁来做的。
2、启发学生讨论：这些事情当中，有哪些是自己可以做的？
3、在学生讨论的基础上，让学生写出自己在家中能够做和应该做的事情。并进一步思考：我能为学校为班级做些什么？
4、教师在收集学生的答案后，给予肯定。并完成表格的填写。
5、自己的事情，能做的应该自己做；不会做的事情学着做。家中、学校、社区的事情大家都来做。
（四）品质升华,有责任心真好
1、观察第45页的插图，如果你的同伴不负责任,你会有什么样的感受呢？
2、这样的快乐你有过吗?说给大家听.阅读44页文章后讨论.
3、请对你的垃圾负责任。
小结：
生活中，你充当着不同的角色，父母的儿女、学校的学生、商场的顾客......你知道自己分别应承担的责任吗？请写下来，好好计划，然后开始实施吧！
板书设计：教学后记：第9课
我爱简朴生活
教学目标：了解当代社会生活俭朴的内容和具体表现，懂得在经济发展、生活水平提高的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要性。
过程与方法：课前通过问卷调查，了解学生的消费观念和消费情况，让学生进一步理解生活俭朴能对国家、社会的发展带来益处。
情感、态度与价值观：通过教学活动，培养学生崇尚生活俭朴，反对奢侈浪费。

课前准备
：了解班级学生上学期参与希望工程，资助困难学生或困难家庭的的情况，了解班级同学帮助身边困难学生的情况。
课时安排：一课时
教学过程

导入新课：
展示课题：我爱简朴生活
?1、什么是简朴生活？
生活水平提高了，还要不要提倡俭朴精神？我希望大家在日常生活中应保持节俭朴素的精神与作风。
学生计算：“我们节约了多少电”（请一位学生在黑板上算）已知：1度电=1个一千瓦的电灯1个小时的用电量
我们教室的电灯的功率为0.44千瓦?
1度电的价格是0.61元
求：我们每天关灯1小时可以节约多少电？一个月节约多少电？多少钱？全校一共34个班级一个月可节约多少电？多少钱？
学生计算：（略）我们随手关灯的小动作，1个月可以为学校节约200元钱，作用真不可小看。
2、简朴是美丽的
?如果您节约1度电，相当于节约400克标准煤、
师生共同总结：节电的好处：省钱、节能、保护环境、减少污染，等等。
教师总结：大家都知道，我国是一个发展中国家，经济实力、综合国力和发达国家之间还存在较大的差距。我国虽地大物博、资源丰富，但人口众多，人均量占有量非常低，有些还处于警戒位置，例如：淡水资源、林木资源、煤炭、石油，等等。也就是说，我们不仅电力供应紧张，其他资源也很紧缺。因此，我们只有节俭，才能振兴国家。

多媒体展示：节俭，才能共同富裕
，我们每人每月只需节约2元钱，就能将这个资助活动继续下去。除了参与希望工程，资助家庭困难的学生，我们还能用节省下来的钱做许多有意义的事情。下面就请小组同学一起来设计一件有意义的事。
教师总结：我们可以将节省下来的钱做许多对国家、社会、他人有益的事情。我们身边还存在困难学生、困难家庭。因此，我们仍应继承和发扬中华民族的勤劳俭朴的优良传统，崇尚具有时代特点的节俭朴素精神。
板书设计：
教学后记：第10课美丽的生命历程
教学目标：
1、学生了解什么是生命。
2、学生了解生命的历程。
教学重点：学生了解生命的历程。
教学难点：
人为什么会死,你打算怎么样度过每一天？
教具准备：
1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。
2、准备一些图片。
课时安排：一课时
教学内容与过程:

1、学生了解什么是生命。
2、学生了解生命的历程。
3、学生懂得珍惜每一天。
有人说生命是一条河；有人说生命犹如四季，我总在想：为什么爸爸总能帮我解答许多问题，为什么奶奶的脸上会爬满皱纹？他们说爷爷变成了天上的星星，那天上有没有神仙，人能不能长生不老呢？让我们一起走进生命的长河，去了解生命历程的奥秘。
美丽的告别
1）阅读书本五十七面
2）想想：如果你非常想念去世的亲人，该怎么做呢?

珍惜每一天
1）阅读故事《大象的故事》
2）讨论：《大象的故事》给我们什么启示？
3）你打算怎样度过每一天。
4）读读下面名人名人言：59页（略）
阅读与拓展
老师小结：
有人说，人是世界上最脆弱的一棵苇草，但也是一棵高贵的苇草，因为人知道自己最终总是要死去，所以总是对生命倍加珍惜，并努力成就自己的一生。
板书设计：教学后记：

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