四年级下册生命与健康教案

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四年级下册生命与健康教案 本文简介：

生命与健康教案2015年上学期四年级下学期生命与健康教学计划一、学生情况分析：本年级学生大多养成了好的卫生习惯。通过这门课程的学习，让学生懂得尊重生命，珍视健康，让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。二、教学目标：1、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待

四年级下册生命与健康教案 本文内容：

生
命
与
健
康
教
案
2015年上学期

四年级下学期生命与健康教学计划
一、学生情况分析：
本年级学生大多养成了好的卫生习惯。通过这门课程的学习，让学生懂得尊重生命，珍视健康，让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。二、教学目标：
1、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。
2、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。三、教学手段：1、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。六、教学进度安排：
课次内容
一

呵护呼吸系统健康
二

预防寄生虫
三

你的文具玩具安全吗
四

远离危险地带
五

洪水来了
六

地震逃生记
七

我读书
我快乐
八

责任伴我成长
九

我爱简朴生活
十

美丽的生命历程
第1课?
呵护呼吸系统健康
教学目标：认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。
教学重点：常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。
教学难点：健康呼吸。教具准备：
1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。
2、准备一些图片。
课时安排：一课时
教学内容与过程：
1、讲故事，引课题。

2、通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。

（1）认识呼吸系统
呼吸系统是由哪些器官组成的呢？双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？
（2）常见呼吸道传染病
肺炎球菌的自述：感冒有时还能引起支气管炎。调查一下你的家为患感冒时的情况。我们认识一下常见的呼吸道传染病吧！
（3）呼吸道传染病的传播方式
（4）健康呼吸
健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟
；不在空气不清新的环境中玩耍；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。
（5）阅读与拓展
做做呼吸健美操
总结：健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。
板书设计：教学后记：第2课?
预防寄生虫
教学目标：认识寄生虫，预防寄生虫病。
教学重点：怎么预防寄生虫病。
教学难点:：预防血吸虫病。

教具准备:：
1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般容易得哪些寄生虫病。
2、准备一些图片。

课时安排：一课时
教学内容与过程：
1、讲故事，引课题。

2、寄生虫自
述。

（1）认识呼吸系统：
人因感染了寄生虫而引发的疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究卫生，就有可能被寄生虫感染而患上寄生虫病。为了保护自己和他人的健康，我们应该了解一些关于寄生虫的知识。
（2）寄生虫病的危害。
你知道血吸虫病有哪些危害吗？你知道当地主要寄生虫病的症状吗？
（3）寄生虫病的防治。
每年的5-10月是血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会感染血吸虫病。怎么预防血吸虫病？如果必须要接触疫水，怎么办？
（5）阅读与拓展
生吃水生植物可能感染寄生虫病。
总结：小小的寄生虫，害人可不浅，人类的许多疾病就是由它们引起的，做到早预防，讲卫生，就可以保护自己和他人的健康。
板书设计：
教学后记：第3课?
你的文具玩具安全吗？
教学目标：文具玩具很重，怎么选择适合自己的文具玩具？
教学重点：小心文具玩具伤着你。
教学难点:：怎样预防文具玩具伤人事件。

教具准备:：
1、准备一些学生文具和玩具。
2、准备一些图片。

课时安排：一课时
教学内容与过程:：
1、讲故事，引课题。

2、要学生展于自己的文具，玩具，说说你为什么选择它？

（1）我的好伙伴：你最喜欢的文具或玩具是什么呢？
（2）小心别伤着你。售货员说，带香味的文具最好卖；医生说，带香味的文具可能含有有毒物质，你会选择有香味的文具吗？
（3）我们带找找身边的问题文具吧。文具存在的几类潜在危害。
（4）选择健康安全的文具和玩具。怎样选择文具和玩具？你知道的益智玩，快推荐给大家。
（5）阅读与拓展：带水杯的调色盘。三大不可思议的游戏。
总结：文具玩具是我们学习上的帮手，生活中的伙伴，但也可能会使我们受到伤害，学会选择适合自己的文具和玩具很重要。
板书设计：
教学后记：第4课?
远离危险地带
教学目标：
1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。
2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。
3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。
教学准备：课件和有关资料
课时安排：一课时
教学过程：
一．导入新课
危险在哪里?
1、同学们，现在请大家看这样两个案例。（大屏幕显示两起安全事故案例）案例看完了，能谈谈你们的感受吗？在我们的日常生活中，由于人们缺乏安全常识，意外伤害时有发生，这样的事情无论大小，都会给我们的生活带来影响，甚至危及到我们的生命。可见，了解安全常识，对于我们每一个人来说都是非常重要的，今天就让我们走进它去看看。板书《
远离危险地带》。
二、树立安全意识，远离危险,做自己的守护天使。
（一）1．播放课件：展示生活中的几种危险情况：用湿抹布擦灯泡，玩单杠时头冲下
放鞭炮，擦玻璃时身体探到窗外
2．议一议，这些小朋友身边存在哪些危险？
3、周围生活存在哪些危险？应该怎样远离它们？以小组为单位，把收集的资料进行记录，然后到投影仪前进行展示。
（二）实情回放，强化意识
1、课件出示校园危险短片故事
2、思考：他们怎样做才能避免悲剧的发生？你从中受到什么启发？
你身边有没有类似的事情？
4、小结：为了我们能安全、健康的成长，为了避免安全事故的发生，平时我们就要多了解掌握一些安全常识。
三．遇到紧急情况,你会正确使用和拨打紧急电话吗?
四．总结：在我们的生活中，存在许多不安全的因素，如果我们不注意，就可能发生危险，危及生命。我们要时刻提醒自己和身边的人，珍爱生命，远离危 …… 此处隐藏：3672字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……