人教版六年级上册数学期末复习计划、教案

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人教版六年级上册数学期末复习计划、教案 本文简介：

六年级上册数学期末复习计划一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。二、复习内容1、分数乘法。2、分数除法。3、分数、小数、百分数四则混合运算。4、比和比的

人教版六年级上册数学期末复习计划、教案 本文内容：

六年级上册数学期末复习计划
一、指导思想
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容
1、
分数乘法。
2、分数除法。
3、分数、小数、百分数四则混合运算。
4、比和比的应用。
5、百分数的意义及应用。
6、解决问题的策略。
7、圆的面积和周长的计算
8、位置和统计。
三、复习目标
1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。

2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数
”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”、“
求一个数比另一个数的多（少）百分之几”的简单实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
6、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
四、复习重点
分数、百分数的计算以及解决问题（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）。
五、复习难点
分数、百分数的计算以及解决问题的策略。
六、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

七、复习方法

1、带领学生按内容整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是学困生，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合
有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导
针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
八、具体安排：
时间复习内容
12月11日结束新课
12月12日单元一
12月13、14日单元二
12月17、18、19日单元三
12月20、21日单元四
12月24、25、26日单元五
12月27、28日单元六、七
1月1、2日综合复习
1月3日综合测试
1月4日查漏补缺
总复习（一）
教学内容：
　　复习分数四则运算、倒数、比的概念和计算。
复习要求：
　
使学生熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义和分数乘、除法的计算
法则、化简比与求比值的方法。
复习过程：
一、复习分数四则运算和比
1、复习分数乘除法的意义。
（1）口答（课本第118页复习第1题）。
（2）说出下面各式的意义。
×44×4×0.754÷
（3）课本第132页练习二十七第2题中的1、2题。
2、复习倒数的意义。
（1）口答（课本第121页第3题。）
（2）下面各题做得对不对？若不对，请说明理由。
＝（
）
3的倒数是（
）
1的倒数是（
）
的倒数是4（
）
0的倒数是0（
）
（3）讨论：
　　　什么叫倒数？0为什么没有倒数？
3、复习比的意义。
（1）
什么叫比？比的意义是什么？
（2）
求比值（课本第118页总复习第2题。）
（3）
思考：怎样理解比的基本性质？怎样化简比？
（4）
化简比（课本第122页练习二十七第4题。）
（5）
讨论：比与除法、分数有什么联系和区别？
二、复习乘、除法的计算法则
　1、复习分数四则计算。
怎样计算＋
怎样计算0.5＋，－0.15
怎样计算×
怎样计算÷，20÷
2、复习百分数、分数、小数互化。
问题：百分数、分数、小数之间的互化是什么？
3、练一练。
课本第122页第5、6题。
5、小结。
总复习（二）
复习内容：
简便算法
复习目的：
能够利用运算定律是计算简便。
复习过程：

一、复习运算定律
1、乘法结合律：(ab)c=a(bc)
2、乘法交换律：ab=ba
3、乘法分配律：(a+b)c=ac+bc
4、加法交换律：a+b=b+a
5、加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
二、复习简便运算：
1、出示题目
+++
×+×
0.8×4×1.25×2.5
组织学生讨论：每题最简便的方法是什么？应用哪一个运算定律进行简便的。
三、基本练习

1、下面各题怎样简便怎样算。
+++
××2--×+×

2、怎样简便怎样算

4.18×3.8+4.18×5.2+4.18

16÷4+23×+
四、小结：

解题前要认真观察题目的特点，包括数字特点和运算符号特点，进行简便计算。
　　总复习（三）
教学内容：
　　复习分数应用题
复习要 …… 此处隐藏：3481字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……