《中小学教师职业道德规范》宣讲讲稿相关范文(3)

政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对

工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相

济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视

学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养

学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，

举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有

偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜

心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 宣讲完毕，接下来我们共同探讨学习《规范》的第一、第二条。望老师做好笔记。第四篇范文：

《中小学教师职业道德规范》解读讲稿 《中小学教师职业道德规范》解读讲稿 2008年9月1日，《中小学教师职业道德规范》

在全国开始施行。

有人说，2008年修订《中小学教师职业道德规范》与这一年发生的许多师德问题事件有

关。下面，我们先来回顾一下这些事件： 08年初《中青报》一则报道称：74.6%的公众认为师德下降，师德状况不容乐观。而 08

年上半年发生了“井喷式”的师德问题事件，似乎在印证这种说法。

（1）杨凡门事件：

事发：学生少教授关门1月4日晚，该校昌平校区阶八大教室，杨凡教授给学生上生态经济与“中国人口环境”

的最后一节课，不少学生在上课之时把论文上交后就离开。杨凡来了后先照着ppt讲了一会

课，突然停下来，扫视了一下同学，发现人数大大不够。“我们就揣度着没来的人要倒霉了。”

然后杨凡开始骂那些走了的人：那些学生不像话，把论文交了就想走，没道德欺骗老师。他

表示没在的学生全部都要挂科。

后经统计，该课程报名有240人，有101人交完卷子就走了或听了几分钟就走了。 恶化：女生离场引发肢体冲突签到过后杨帆接着讲课。在阶八门口渐渐聚集了二三十名选修此课的同学。不久，门外

响起了轻轻的敲门声，杨凡并不理会。 一名男同学忽然跑到门口，抬起脚狠狠地踹了一下门。杨凡打开门开始破口大骂道：“是

谁踢的门给我站出来，扰乱课堂，混蛋，畜生！给我站出来，属老鼠的啊！！”杨凡见无人反

应便愤而入教室锁上了门。杨凡开始教育学生：不要这样的学生，合起伙来跟老师捣乱。我这个人脾气大，别把我

惹恼了。我要干事不对，我就不敢这么横。这时，一名女生背着书包从后面一路走向门口。

杨凡说：我没讲完呢！你干吗去？女生说：老师上课讲这些你不觉得很无聊吗？杨帆说：你

才无聊呢！你叫什么名字？女生说：我又没选你的课！杨凡说：滚出去！女生说：干吗要滚

啊！好好地走出去。

于是女生便出去了。据门外同学回忆，杨凡指着那个女生大喝：“站住！”并跑过去抓住

其书包并称其扰乱课堂秩序，不尊重老师，要带其去保卫处。女生说杨凡一点为人师表的尊

严都没有，并在扭打和挣脱过程中踢了杨凡几脚。杨凡怒不可遏，欲强行拉其去保卫处。期

间很多同学加以劝说和制止。不 久，保卫处的人赶到将女生带走。

（2）“范跑跑”事件：

舆论普遍认为，此次《中小学教师职业道德规范》修订的导火索是“范跑跑”事件。 被称为“范跑跑”的人名叫范美忠，汶川大地震发生前他是四川都江堰光亚学校的一名

教师，现已被学校开除，原因是他在大地震发生时不顾学生自己先逃命，而且事后发表了一

些不恰当的言论，让人们对其师德产生怀疑。 地震发生时，范美忠正在都江堰光亚学校上语文课，课桌晃动了一下，但范根据对地震

的一些经验，认为是轻微地震，因此叫学生不要慌。但话还没完，教学楼猛烈地震动起来。范：“你们怎么不出来？”学生：“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得躲

到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候我们才出来！老师，你怎么不把我们带出来才走啊？”范：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾

的时候我也逃得很快！在这种情况下逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没

有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”” “我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择

的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情

况下我也不会管的。”教师范美忠这番地震后的“表白”在天涯论坛掀起轩然大波，不少

网友认为，地震了老师先跑了是一种本能，无可厚非。但范美忠还要“洋洋自得”地自我表

白，实在令人愤怒。

（3）“杨不管”事件始末2008年6月12日，安徽省长丰县双墩镇吴店中学发生两学生争打一学生意外死亡的突

发事件，相关责任人、责任单位受到严肃处理。当值课堂老师杨经贵被停职检查，赔偿10

万元；吴店中学校长万其虎被记大过处分，同时被免除校长职务；死者家属获赔20.5万元。事件回放：两学生课堂上打架一人意外死亡 2008年6月12日上午，吴店中学七(2)班第4节是地理课，授课老师是杨经贵(网友称

其为“杨不管”)。上课十多分钟,杨老师面对黑板写字时，杨涛和同座位陈康同学相互推打

到一起。杨老师发现后批评道：“你们要是有劲，下课到操场上去打”。随后其他同学将他俩

拉开。

第二篇范文：教师职业道德培训讲稿

教师职业道德建设的紧迫性

教师职业道德培训讲稿

2014.8.23 叶江帆

一、新世纪的教育

1、社会现代化的本质是人的社会实践和成果的展现，人的需要、利益、价值和人的全面发展是社会现代化的目标，培养人的现代意识和素质，造就社会现代化的主体——人，成为新世纪教育改革的重要课题。 …… 此处隐藏：828字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……