高中语文基础知识全程复习包括语音.字形.词语.成语.熟语.文言基(5)

(2)就在这些人迹罕至的崖壁上,爬满了绿阴阴的青苔。(“人迹罕至”意谓“很少有人去的地方”,爬满青苔的崖壁,是没有人去的,所以不能用“人迹罕至”来修饰。)

此外还要注意熟语语义与句子中有些词语的意义可能出现重复。这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子“叠床架屋”的毛病，如不加细辨，就会发生误判。例如：

看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁“扑哧”一声笑起来。(“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“‘扑哧’一声笑起来”与“忍俊不禁”的意思一样，因而造成重复，删去“‘扑哧’一声笑起来”，句子才简明。)

5.要分析熟语使用是否符合逻辑

熟语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。如：

那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(“莘莘”，形容众多。可见“莘莘学子”就是众多的学子。既然是众多的学子，又为什么说“一位”呢？删去“莘莘”句意就合乎逻辑了。)

【临考叮嘱】 （实词、虚词）

同学们在解答词语辨析题时，要尽量避免以下容易出现的四种失误情况： 1.不能全面准确地理解词语的内涵。

高考侧重考查的词语一般是那些经常接触，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。

2.不能正确理解词语的外延。

汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，就容易把词语用错。

3.词汇贫乏，只凭语感答题。

有些同学平时重理轻文，懒于读书，或者即使读书，也是只关注故事情节，不注重丰富词汇，充实词语仓库，其结果是在解答主观题时，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达；在做词语使用题时，无章可循，只能“跟着感觉走”。

4.临场习惯不好，心态不佳。