鄂教版七年级语文上23、短文两篇(2)

3．丁氏／对曰：“得（d?i）一人／之使，非／得(d?)人／于／井中也。”

【类文品读】

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“非吾所以处子①也。”遂迁居市旁，孟子嬉为贾人②炫卖③之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆④揖让⑤进退⑥之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

[注]①处子：安顿我儿子。②贾(g“)人：商人。③炫卖：沿街叫卖。④俎豆：祭祀器皿。⑤揖让：打拱作揖礼节。⑥进退：进退朝堂的礼仪。

1．翻译下面的句子。

(1)常嬉为墓间之事。

(2)此可以处吾子矣。

2．本文谈环境与青少年成长的关系，有一句成语与“孟母三迁”的故事非常接近，这个成语是什么?

3．《盂母三迁》与《枭逢鸠》两篇文章都谈到环境与人的关系，两文的观点似乎是相反的，你是怎样看待环境与人成才的关系的?

（参考答案：1、⑴经常把墓间的事当作游戏。⑵这里可以安顿我儿子。 2、近朱者赤，近墨者黑 3、环境与人的成长、成才有很大关系，但不是决定性因素，好的环境能促进人的发展，不好的环境会阻碍人的发展。）

二．同步练测 一、基础知识

1．为下列加点字注音。

①枭逢鸠()

③子能更()鸣

⑤溉()汲

2．解释下列句中加点词的意义。

①我将东徙 徙：

②子将安之 安：

③乡人皆恶我鸣 皆：

④子能更鸣 更：

⑤犹恶子之声 犹：

⑥吾穿井得一人 得：

⑦国人道之，闻之于宋君 道： 闻：

3．翻译下列句子。

②我将东徙() ④犹恶()子之声

①乡人皆恶我鸣，以故东徙。

②子将安之?

③闻之于宋君。

④得一人之使，非得一人于井中也。

4．鸠对枭东徙持什么态度?你对此有什么看法?

5．“穿井得人”的故事原是一场误会，造成这个误会的原因是什么?你从中得到什么启示?

6、解释下列多义词。

⑴以：一儿以日初出远（ ） 以故东徙（ ）

⑵闻：有闻而传之者（ ） 闻之于宋君（ ）

⑶之：犹恶子之声（ ） 国人道之（ ）⑷于：闻之于宋君（ ） 非得一人于井中也（ ）

二、同步解读

枭逢鸠。鸠曰：“于将安之?”枭曰：“我将东徙。”

鸠曰；“何故?”

枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徒。”

鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”

6．本文显然届虚构的故事，是一则 。(按文学作品分类看)

7．枭要向东迁的原因是什么?你怎样看枭的东徙?

8．鸠的态度对枭一定有很大影响，请展开合理想象，续写一段故事结局。

续写：

9．本文告诉我们该如何处理自身与环境的问题，请谈谈你的看法。

三、美文赏读

万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食①。 适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋②，阖其扉，潜窥③之。猫蹲良久，鼠逡巡④自穴中出，见猫怒奔之。猫避登几⑤上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹⑥似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬⑦顶毛，口纥⑧首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。选自蒲松龄《聊斋志异》

第二篇范文：鄂教版七年级语文上23、短文两篇_枭逢鸠_穿井得人_学案3

23 《短文两篇》 导学案

三维目标：

1、理解文意，领悟文章内涵，注重诵读和积累。

2、引导学生学习文言文的方法，形成多角度思考问题的能力。

教学过程：

一、自主学习

1．为下列加点字注音。

①枭逢鸠() ②我将东徙()③子能更()鸣 ．．．

④犹恶( )子之声⑤溉()汲 ．．

2．解释下列句中加点词的意义。

①我将东徙： ②子将安之：③乡人皆恶我鸣： ．．．

④子能更鸣： ⑤犹恶子之声： ⑥吾穿井得一人： ．．．

⑦国人道之，闻之于宋君 道： 闻： ．．

3．学生自由朗读课文，要求能熟练通畅地朗读课文。

（1）接龙读句子。其他学生听读，发现错误可立即指出。

（2）全班齐读课文。

二、合作探究

1．翻译下列句子。★

①子将安之? 。 ② 乡人皆恶我鸣，以故东徙。 ③闻之于宋君。 。 ④得一人之使，非得一人于井中也。。

2．理解课文内容，用原文中的词句填空。★

因“”枭打算“。逢鸠，鸠认为如果不改变鸣叫，东徙就没有意义，建议它“ ”。

3．鸠的建议告诉我们：★★

。

4．"穿井得人"的故事原是一场误会，造成这个误会的原因是什么?你从中得到什么启示? ★★

5．总结寓言的特点。★★★

《枭逢鸠》这则寓言，通过袅的故事告诉人们：

《穿井得人》这则寓言

三、交流展示。

四、课内知识分层训练：

1、古今异义 ★

安（古义：今义:） 更（古义：今义:） 恶（古义：今义:） 以（古义：今义:）

2、词类活用 ★

以故东徙（ ） ．

3、解释下列多义词。★★

⑴ 以： 一儿以日初出远（ ）以故东徙 （ ）

⑵ 闻： 有闻而传之者 （ ）闻之于宋君（ ）

⑶ 之： 犹恶子之声 （ ）国人道之 （ ）

⑷ 于： 闻之于宋君 （ ）非得一人于井中也（ ）

4、特殊句式 ★★

倒装句_____________________， ___________________， 。假设关系的句子____________________________________________________。

5、面对鸠的劝告，枭会怎么做呢？请你续写故事。★★

五、拓展延伸

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰："非吾所以处子①也。"遂迁居市旁，孟子嬉为贾人②炫卖③之事，母曰："此又非所以处吾子也。"复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆④揖让⑤进退⑥之事，其母曰："此可以处吾子矣。"遂居焉。

[注]①处子：安顿我儿子。②贾(gǔ)人：商人。③炫卖：沿街叫卖。④俎豆：祭祀器皿。⑤揖让：打拱作揖礼节。⑥进退：进退朝堂的礼仪。 …… 此处隐藏：641字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……