郑成功简介资料(2)

隆武政权成立后，郑成功得隆武赏识，封忠孝伯、御营中军都督，赐“国姓”朱、改名“成功”、仪同驸马；郑鸿逵之子郑肇基，亦受赐国姓。于是，人们遂称郑成功为“国姓爷”，称郑肇基为“小国姓爷”（郑肇基年纪较小）。

隆武二年（清顺治三年，1646年）起，郑成功即开始领军，多次奉命进出闽、赣与清军作战，颇受隆武帝器重。然而真正握有军政大权的郑芝龙，却无意全力抗清，甚至在清军南下福建的时候，命令仙霞关守将施福（又名施天福，施琅族叔）将军队撤回福州（隆武政权所在地）。此举导致清军攻入闽北时几乎没有遭受抵抗。

清朝大学士洪承畴为泉州武荣人，郑芝龙同乡，在其承诺给予三省王爵的利诱下，郑芝龙不顾郑成功、郑鸿逵等人的反对，决意带着其他几位儿子北上向清朝投降。郑成功劝阻父亲不成，只好带着部分士兵出走金门。郑芝龙本以为降清之后不但得保家业，还能加官晋爵；不料清军征闽主帅博洛背约，不但将郑芝龙与诸子一同挟往燕京，更出兵攻打郑家的故乡闽南南安。郑成功之母田川氏当时已从日本搬至南安定居，不幸碰上此次劫难，于战乱中自缢身亡；郑成功得知母亲死后，更加坚定了抗清的决心。

同年八月，清军攻克浦城、霞浦；隆武帝出奔江西，在汀州遭清军俘虏，之后绝食不屈而亡。南明帝系旋由桂王朱由榔继承，改元“永历”。

3东南抗清

起兵抗清

隆武政权灭亡后，郑成功避走金门，然后开始于沿海各地招兵买马、收编郑芝龙旧部，更在南澳募集了数千兵力；同年十二月（1647年1月），郑成功在小金门（今日金门县烈屿乡），以“忠孝伯招讨大将军罪臣国姓”之名誓师反清。

永历元年（1647年）七月，郑成功会同郑彩部队攻打海澄，失败；八月，郑成功又与郑鸿逵部合围泉州府城，清漳州副将王进率援军至，郑军不敌败退。

永历二年（1648年），南明浙江巡抚卢若腾等人来归，郑成功蓄积实力后再次出击，攻克同安县。五月，郑军围攻泉州；七月，清朝靖南将军陈泰、浙闽总督陈锦、福建提督赵国祚等转而攻击同安，郑军不敌，守将、军民死伤无数。不久，清朝援军抵达泉州，郑成功乃解泉州之围，怆然退回海上。

同年，清朝江西总兵金声桓、王得仁于江西起兵反清，清朝广东提督李成栋亦投向永历政权，使反清复明的声势一时大涨；只可惜各方反清势力在彼此没有默契、各自为政的情况下，大多沦为地方性的抗争。不久后，清廷压制了江西的金声桓、王得仁势力；广东李成栋军亦于次年（1649年）灭亡。

永历三年（1649年，清顺治六年），郑成功改奉永历年号为正朔；永历帝即册封其为“延平王”（郡王），从此亦有人称成功为“郑延平”。

潮州之役

是时，闽南地区呈现混乱的局面，除了明、清的官方部队以外，到处都有土豪、山贼拥据城寨，相互争并，并且就近向百姓课收钱粮，宛如军阀；相较于这些地方势力，郑成功拥有较完善的军备，但却也因为军队太庞大，而领土太少，面临筹集粮饷的重大问题。永历三年（1649年）十月，郑成功决定挥兵南下，除

第二篇范文：郑成功

第2课 郑成功

第一课时

总课时数： 2 授课时间：2012.09.02 教学内容：第2课 《郑成功》

教学目的：1、了解郑成功生平的主要功绩，感受这位民族英雄的丰功伟绩，增强对民族英雄的崇敬缅怀之情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语，说说一些词语的感情色彩。

4、了解郑成功收复台湾，建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。。 教学重点：了解郑成功收复台湾，建设台湾的历史功绩。

教学难点：懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。

教具准备：课前布置学生预习课文，搜集郑成功相关资料和荷兰侵略军在明朝末年侵略我国的背景资料 老师课前搜集资料制作教学课件。

教学流程;

第三篇范文：郑成功的故事

明末民族英雄郑成功小时候，既爱习武，又迷读书。可是，他的父亲却一心一意要把他培养成武将。

一次，他们父子乘船游览。船上欢声笑语，非常热闹！郑成功却坐在角落里专心读书。

他爸爸看了，说：“我出个对子，你对对看——两舟并行，橹速不如帆快。”原来他语带双关，意思是“文官不如武将”。

郑成功聪敏过人，很快就想出了下联：“八音齐奏，笛清难比箫和。”原来这也是个双关语，意思是“武将难比文官”。 在众人的赞叹声中，邓芝龙暗暗感到自己以前的做法似有不妥。从此，他再也不干涉郑成功攻读诗书了。郑成功一边读书，一边习武，终于成为赫赫有名的文武全才。