小学语文优秀教学案例(2)

窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、夹子

安然无恙、藕断丝连、废品、粘在一起、处理、调节

四、自主合作，精读课文 （20分钟左右）

(一)、过渡：

五种玻璃的名字大家一目了然，那对他们的特点和作用同学们又

了解多少呢？

(二)、学习第1自然段

1、现在我请同学起来阅读第1自然段，其他同学认真倾听，概

括出夹丝防盗玻璃的特点和作用，并找出说明方法填进表格。

2、交流：（预设）特点是自动报警，作用是防盗，说明方法是举

例子，例子是最后一句。

3用。”

用“可以??可以??可以??也可以??”说一个句子。

(三)、利用表格，合作探究学习二——五自然段

合作探究完成表格：下面的学习任务，老师要交给大家完成，请

同学们采用学习第一段的方法，找出其他四种新型玻璃的特点、作用

以及使用到的说明方法填入表格。

（四）、出示最后一个自然段（齐读）：从这段话里你得出哪两个信息（新型玻璃已经在发挥作用，人们还会发明更多的新型玻璃）。（总结：新型玻璃功能多，现代生活用途广）

五、拓展（小练笔）（5分钟）

以《我想发明 ×× 玻璃》说一说，写一写。请你发挥想象，仿照课文，写一种新型玻璃，注意写清楚它的特点、作用、使用方法，还要用上说明方法。

六、板书设计

11、新型玻璃

名称特点

夹丝网防盗玻璃自动报警

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃 作用 说明方法 防盗 举例子坚硬，打碎后仍然粘在一起 安全、可靠 打比方反射阳光，改变颜色调节室内光线阻挡阳光和冷气 使房间冬暖夏凉 作比较、举例子消除噪音 使房间减少噪音 打比方、

作比较、列数字