给雨果的一封信400字(2)

雨果，您好！我是一个十分爱国的中学生，每当红旗徐徐升起，我总是怀着一颗爱国之心，仰望国旗。我读了《就中国英法联军给巴勒特上尉的信》。我很佩服你，我甚至看到你写的每一个字而感到欣慰，和十分激动。

你，是一个真正的作者，没有狭义的民主主义情绪，代表了人类的良知，强烈的谴责了英法联军火烧圆明园的强盗，圆明园对我们大家来说很无奈，很难过，圆明园是美丽的艺术精华，但却被无知的英法联军破坏了。圆明园是艺术的瑰宝，是无数美丽的梦啊！我虽然没有去见过那美丽的圆明园，但是您的字字句句说明

了它的美丽，同时你的每一个字，一步步的揭露了英法联军的丑陋的面纱。英法联军太恐怖了，实在是太恐怖了！在他们的衬托之下，您真是太伟大了！我们爱你！

小路延绵，天空深远。路还是那条路，天空还是那片天空，可圆明园再也不复存在了。他的灰烬曾与英法联军的良知与灵魂一起灰烬。过去了的就过去了，但过去了的还是要记住的，记住别人是怎么伤害我们中国人的，这是在我们心上烙下了深深的印。雨果，您站了出来，但是只有你是仅仅不够的，你面前的正义感让我身怀敬意的，你身后站着一片愚昧和无知的侵害我们的坏人。他们让我们中国人厌恶，鄙视。

但是，您，雨果，您在我们的心中永远有伟大的身影！

Xxx

X年x月x日

给雨果的一封信

尊敬的维多克·雨果爷爷：

我是一个中国的小学生，我读了你《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》之后，我对你在信中所说的产生了佩服。

第一，你的文学水平的确是高人一等，当然这在你的任何一个作品中都能知道，不过我只看了你这个作品，所以也算是从这个作品值得佩服的一点；

有正义感，面对那些政府和高等级的官员，你毅然选择了正义。你当时可能知道你这样写下去会受到处罚，轻是拘留，重是死，但你为了正义，依然写了下去。你还是法国人，在文章里明白的写出了两个强盗之一是法兰西，之后又说明了人民没有罪，是政府有罪，这分明是在指责法国的政府，这样得罪政府，后果你是知道的，但是，你依旧挥动你的笔尖，写了下去。你这种精神值得我们学习，我们也要和你一样，为了正义，我们可以放弃生命。

第二篇范文：雨果《给巴特勒的一封信》教案

雨果《给布特勒的信》教案

流渡中学严庄坤

教学目标：

1、情感诵读，体味雨果博大的胸怀和高尚的品格。

2、语言品读，体会这封信运用反语修辞达到的精彩讽刺的特色。

3、培养学生尊重、热爱、珍视人类文明成果的情感。

难重点：

重点：有感情地朗读全文，划出文中精彩语言并揣摩感悟；

难点：采用圈点法精读，仔细体味作者的博大胸怀和高尚品质。课前准备：

预习生字词，了解英法联军远征中国的资料，查阅有关雨果的资料。 教学设计：

一、圆明园景，反思引读。

同学们，下面我们来看几幅圆明园的残垣断壁的图景。看了以后，谁能用自己的言语来形容一下？并说一说你的感受呢？

是啊，那是一次强盗的掠夺，而作为强盗之一的巴特勒上尉，却想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难。下面就让我们一起听听这位正直的法国人的声音吧。

（板书课题与作者）

作者简介：维克多·雨果（1802—1885），法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》（反对专制和教会）、《悲惨世界》（从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶）、《海上劳工》（歌颂浪漫主义爱情在与大自然斗争和克服人类弱点方面的巨大精神力量）、《笑面人》《九三年》等。

二、情感诵读，整体感知。

学生快速自读课文，初步了解课文内容，同时在诵读中体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。

三、合作探究，微观体察。

设置问题情景一：

雨果是怎样评价圆明园? 找出文中评价圆明园的语句。

总评：“世界奇迹”；

分述：① 与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就； ② 具体讲园中之物；

③ 耗费了巨大劳动；

④ 圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。??圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。??这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶??这是某种令人惊骇而不知名的杰作??

雨果又是怎样谴责英法联军的强盗行为?语言有什么特点

设置问题情景二：

就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度?

立场坚定，态度鲜明，谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，并同情中国所遭受的空前劫难。

中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格?

正直、公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情结、胸怀博大。设置问题情景三：

这篇课文主要表达什么主旨呢？

法国著名作家雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文中，立场坚定，态度鲜明地愤怒谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。

四、语言品味，学习反语。

找出作者讽刺、谴责英法联军的语句。

“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”“全部赞美”。 讽刺侵略者的语句：从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于蔼然无存。??丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。??我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 …… 此处隐藏：1153字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……