语文《酬乐天扬州初逢席上见赠》试讲稿(2)

　　师：颈联可是千古名句，大家一定要仔细听，认真思考。依旧是按照先前的顺序，找同学用自己的话说说这两句的大意。(板书：千古名句)

　　生：沉船旁边正有千帆驶过，病树前头正是万木争春。

　　师：翻译的很到位，现在请同学们发挥想象，给大家三分钟的时间，以小组为单位，讨论一下这联表达了作者什么样的感情，同时蕴含着什么样的生活哲理。

　　生：表达了作者乐观豁达的情怀。

　　师：哪里体现出来的呢?

　　生：沉船、病树虽然所处环境不好，但是它们的周围都有新的帆船和树木。

　　师：也就是给我们一种希望，那大家觉得这里面的沉船、病树实际说的是谁呢?

　　生：作者

　　师：真聪明，我甚至听到有同学说是自比，很好，这里就是运用了比喻的修辞，以沉舟、病树比喻自己，沉舟侧畔，有千帆竞发;病树前头，正万木争春。劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。

　　师：那它的生活哲理是什么呢?

　　生：... ...

　　师：哦，他说事物是运动变化的，在遭遇挫折时，我们要乐观豁达。可以，但是不够经典。老师来给大家概括一下，它的哲理就是——新事物必将取代旧事物。大家想想是不是这个道理呢?好的，那大家思考一下，生活中都有哪些新事物取代旧事物的例子呢?

　　生：人的头发

　　生：牙齿

　　生：植物的叶子

　　师：大家真是善于观察呀，确实是这样的，所以咱们会发现这句非常具有哲理性，涵盖了生活中所有新事物取代旧事物的原理。

　　(4)尾联

　　师：好，大家现在看全诗的尾联，哪位同学用自己的话说说这两句的意思。

　　生：今天听到你为我写的这首诗，让我暂且凭借这杯酒来振奋精神。

　　师：那么问题来了，你们觉得最后两句，在结构上有什么作用呢?

　　生：总结的作用?

　　师：结尾基本都是总结，但是除此之外还有一个作用哦，大家可以看看我们的题目，在思考这个问题。

　　生：点题。

　　师：非常好，就是点题，我们也叫它“点睛之笔”(板书：点睛之笔)

　　师：所表达的感情就是：点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

　　5、表演

　　师：好的，那这首诗，我们就学完了，现在给大家十分钟的时间，以小组为单位，编写剧本，充分发挥你们的想象力，想象一下宴席上两个人说了什么，每个人的心里又想了什么?稍后，我们会以小组为单位进行表演，看哪组编的细致，编的新颖。

　　师：好的，大家的表演已经结束了，看来大家都能领悟刘禹锡和白居易两个人的真挚友谊，同时也对作者的乐观豁达深有体会。

　　6、拓展练习

　　师：现在请大家看PPT，里面出示了古诗的填空，请大家把字填上去。填完后，同桌互相批阅哦。

　　师：好的，字词解决完了，哪位同学能来概括这节课所学的内容呢?可以从内容和手法上进行概括。

　　7、作业布置

　　师：好的，同学们，诗歌是古代文人智慧的结晶，相信通过这节课的学习，大家都对古诗词产生了新的看法，那么课后，请同学们将这首古诗改编成一个400字的小故事。同时背诵这首诗。

　　三、板书设计

　　首联： 直抒胸臆

　　颔联： 运用典故

　　颈联： 千古名句

　　尾联： 点睛之笔