中国汉字听写大会观后感(5)

误读，成为方言音的成因之一。

笔者之所以要把音根混乱定位为汉语汉字难学的“最大难点”，是因为汉字中的所谓形声字占全部汉字的比例高达70%以上，但其中仅有一半具有正确发音引导作用，另一半则会误导学习者发出错误的发音。因此，中国人中有很多所谓的“白字大王”，指那些读错音，用错字的人；另一些人则不敢读自己没把握的字，老老实实承认自己不认识某个字。无论出现上述哪种情况，都让人非常难堪，非常尴尬。顺便说一句，这在拼音文字国家是极少见的，他们遇到不认识的字，基本能正确无误地读出来；再结合大脑语音记忆库中的记录，就可以明白这个单词的含义——除非他的语音记忆库中没有这样的记录。这也就是为什么外国儿童识字速度快，识字学习时间短的“奥秘”所在。读者是否发现，多音字问题和一根多音问题有极为相似之处？只是多音字表现得更加明显，更加纯粹一些；一根多音表现得较为隐蔽一些和更为复杂一些。它们的共同特点就是“一种符号有多种发音”。把这两部分汉字发音问题解决了，汉字难学的问题就基本上解决了。

怎样解决形声字中的“声”符混乱问题呢？要说容易也非常容易（优化汉字的易行性），例如，由国家权威部门规定，“定”只能发ding音，不能再发别的音；“绽”怎么办？改写

②为[纟占]，问题就解决了！

四、汉字主要缺陷之

三 ——构字部件庞杂、繁多、非标准化问题

书写汉字如画图画，已经够难了，而汉字的构字部件中有很大一部分是非标准化的，没有名称的，奇形怪状的，笔画繁多的。如“舞”字及其上部和右下部，如“疆”字及其偏旁，且其构字部件多达六七个；再如“登”与“祭”两字的上部，形状相似而笔画却又完全不同（根据《辞海》，登字的另一种写法是采用“祭”字的上部）；又如“霸、爆、鬓、礴、簿、餐、谶、鼎、魑、橱、蠢、蹙、戴、羹、蹬、巅、叠、懂、黩、魔、撮、瀚、礅、繁、臀、暨、藏??”等字并非繁体字，亦非冷僻罕见字，全都是通用字，大部分还是常用字。但它们实在令人感觉笔画太多，给书写和记忆都带来了极大的难度，特别是对幼年学童和外国学习者来说，更形其难。

有些字不仅笔画繁多，而且没有道理，缺乏逻辑。请看下面这个场景：

在某小学的一次语文课上，老师正在讲“鼎”字的含义及其写法，“鼎，是古代一种装酒或食物的容器，与大锅的作用差不多，与鼎有关的成语很多，如三足鼎立??”学生们接二连三地提出了问题：“老师，这鼎里面装的怎么是一个‘目’啊？是一只眼睛吗？古人爱吃眼睛吗？好恐怖哟！”“老师，这鼎怎么是漏的啊？漏鼎怎么能装得了酒啊？”“老师，这鼎怎么有四只脚呀？”“是啊，成语不是说三足鼎立吗？是不是搞错了，应该是四足鼎立呀？”“??？”老师懵了。

若构字部件能像现代机器或产品那样，其零部件能标准化，简单化，有规可循，则不致太难。爱因斯坦曾说过：“合理的都应是简单的。”意即能用简单的方法代替复杂的方法达到同样的效果或功能，就是合理的。复杂的汉字应该进一步简化，这一点无疑是正确的，但简化笔画不应是汉字改革的重点；部分汉字笔画太多只是汉字难学的难点之一，但并不是汉字难学的关键所在。像“鼎”这种在一种发音中与音根无关的字，笔者将它们称为“本音独立字”。在笔者选择的六千多个实用汉字经优化整理后，这种本音独立字只有172个，它们是需要学习者单独记忆的。任何语言文字都有“不规则”现象，从另一角度看，没有“不规则”的点缀，反而会显得单调乏味，只要这种现象不是太多太普遍，是不会造成学习者反感的。② 方括号内的字符为笔者设计的优化汉字，笔者尽可能采用现有汉字构字部件，每个方括号内的内容构成一个优化汉字单字。

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对于“鼎”字，可以改作[日/凵/川]，笔画由12画降为9画；“凵”为容器，而且不漏；容器里有酒，太阳映在里面，所以有“日”；鼎有三条腿，所以是“三足鼎立”；字理清晰，逻辑严谨，而且与原来的“鼎”字有紧密的血缘继承关系，中华文化没有断裂。

即便对于冷僻字、休眠字、死字，也能按照“义音字”原理进行优化，如前面提到的“爨”字，可优化为[火串]。（笔者举出此字，意在表现义音字理论原理的强大功能，并呼应汉字听写大会的用字。） ③

五、汉字主要缺陷之

四 ——部分字差别极微，易混难辨问题

前不久，笔者看到某报纸上有一则报道，意思是说某市开展“扫除错别字，提升城市文明水平”的活动。结果发现市汽车站的“候车室”写成了“侯车室”。

鄙以为，这里虽然写错了一个字，但并不影响其社会实用功能，因为某些汉字实在太相似了，差别太细微了，一般人也就将错就错了。如“戍戌戊”，“己已巳”，“侯候”，“拔拨”，“未末”，“暧暖”，“刺剌”，“佘余”，“汆氽”，“佳隹”，“茶荼”，“徒徙”，“母毋”，“咎昝”，“子孑孓”等等。但作为教书的老师，学汉字汉语的儿童或外国学生，是非得弄清它们的差异不可的啊！太可怕了，只怕需要借助显微镜了。

更有“日曰”瘦肥之同异，因此有了“三日没读书，日字长肥了”的笑话：一个胖墩小学生偷懒“请病假”，三天后回校，大家都笑他又长胖了。课堂上，老师让他读一篇古文，他读道：“孔子曰（ri日），吾日三省（sheng）吾身??”引得满堂大笑。“你们笑什么啊？”一位女同学大声告知小胖墩：