介绍自我的作文开头

篇一：“我” 作文开头大全

一：在沧海中，我是一粒沙。

二：我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我，不愿随波逐流。我，幽默宽容。我坚信腹有诗书气自华。

三：我就是这样，天马行空的磁场，或许你还不习惯，我在等你变成排档，我就是这样，注定和你不一样，谢谢你欣不欣赏，我的风格是限量。

四：我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

五：我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

六：我名字叫xx，今年xx岁，我是xx的新生，与众多的新生一样，我带着渴望求知的心情来到了这个神圣的殿堂，想必大家对我还不太熟悉把，下面我就给大家做一下自我介绍

七：“哇”的一声，一个小生命在xxx出生了，这就是我——xxx

八：我就是我 是颜色不一样的烟火，天空开阔 要做最坚强的泡沫，我喜欢我，让蔷薇开出一种结果。

九：拿起镜子，仔细看看镜子中的我：相貌没有变，但是皮肤黑了；头脑没有变，但是知识充实了。回想过去，我还是一个任性、懦弱、散漫的小孩；放眼现在：我变成了一个懂事、坚强、做事有条理的乖小孩。能拥有这些奇妙的变化，都要归功于这次难忘的军训。

十：崭新的一个集体,迎来了一个崭新的自我,在这里我将带给大家的不仅仅是欢笑,还有快乐。这就是我,一个爱说、爱笑、爱闹的“调皮男孩”。看到这儿，你不禁会问，怎么个调皮法？哈哈……待会你就知道了!

十一：我是一个平平常常的xx（年级）学生，相貌平平，成绩平平，过着平平淡淡的日子，个子好不容易才长到了1米50。本人没有什么本事，只是喜欢阅读，喜爱写作，酷爱画画。

十二：我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

十三：我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……

十四：这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

篇二：作文的开头

作文的开头

一、开头遵循的原则：

1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。

开头常见的毛病：

1． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。2．千篇一律格式固定。写来写去

就是这么几句话。

3． 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。

常见的作文开头：

1． 点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好

用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪

生》。

2． 交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如

归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不

幸被捕（事件）”

3． 描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围

环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，

一对俊俏轻快??”

4． 设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念

引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”

5． 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；

或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》

的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。”

6． 抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别

了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。

7． 总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好

朋友。他们共同研究学问，共同??”

8． 联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到

要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从

养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。

9． 倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。

如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，

那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”

二、作文的结尾

结尾常见的毛病：

1．画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。 2．公式化。空喊中号。

常见的作文结尾：

1． 自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我

的猎狗， 带着它走开了。”

2． 照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐

和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美

丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。

3． 引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，

使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像

有一颗种子在生根、发芽??”

4． 抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受

到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一

起”。

5． 评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的

中心。如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这

声音惊天动地、气壮山河。”

作文练习

1、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越

来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能

够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。

请你选一件这样的事写一篇记叙文。

2、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外， …… 此处隐藏：3486字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……