不给别人添麻烦作文800字

篇一：不给他人添麻烦

“不给他人添麻烦，做文明有礼的福州人”的 主题班会

四十中 初三（9）班

一、活动主题

“不给他人添麻烦，做文明有礼的福州人”

二、活动对象

初三（9）班全体同学

三、活动内容

1、做孝敬自立的孩子，不给父母添麻烦。自己的事情自己做，生活自理，提高独立生活能力，不让父母操心；做父母的好帮手，勤劳俭朴，做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担；不向父母提过分要求，懂得感恩，主动与父母沟通交流，为父母分忧。 2、做尊师重教的学友，不给老师添麻烦。遵守学校规章制度，维护校容校貌，珍惜学校荣誉，做学校的主人；尊敬师长，遵守课堂纪律，维护和谐的师生关系；努力学习，勤于钻研，善于思考，学好知识。上周三学校德育处牵头，各年段长、班主任、任课教师密切配合，齐抓共管，加强学生上放学、集会疏散、学生课堂、课间纪律、静校等方面的监管力度，达到试运行的预期目标，各楼层、各楼梯总体秩序井然，同学们安全感大大提高，但与此同时，两天来也出现极个别同学的违纪、违规行为，学校利用广播予以全校通报批评。本周起，该项活动正式运行，同十项评比捆绑联动。发现违纪违规行为，按每人次扣1分的标准扣分，并在全班通报批评。

3、做友善互助的同窗，不给同学添麻烦。团结同学，珍视友谊，互相包容，和谐相处；关心同学，真诚待人，友爱互助，共同进步；乐于助人，富有爱心，伸出援手，扶助弱者。

4、做遵纪守法的市民，不给他人添麻烦。文明出行，不走机动车道，不横穿马路，不跨越交通护栏；文明乘车，自觉排队，先下后上，尊老爱幼，主动让座；文明骑车，不闯红灯，不在机动车道骑行，不乱停乱放，自觉遵守社会公共秩序。

5、做文明有礼的公民，不给社会添麻烦。维护公共环境，讲究卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰，不破坏公物，不乱刻乱画，不损坏绿地草木，不使用一次性非环保物品；遵守公共秩序，文明有序，不在公共场所大声喧哗、嬉闹，不说脏话和污言秽语；讲究礼仪礼节，使用文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体，热情帮助他人。

四、文明的例子

文明的行为

在日本的大街上，一个刚会走路的幼儿也背一个小包，打开后，里面装着他的奶瓶、尿布。在日本，家长在孩子很小的时候就教育他们，不要给别人添麻烦，并且在日常生活中不断地强化这种意识。如早晨上学要不要带雨伞，家长不

直接告诉孩子，而是要他们自己注意收听天气报告；节假日外出旅游，每个人都将自己的东西装进包里自己背上。这是为了让孩子知道，自己的事情，凡能做的就要自己做，尽量不要给别人（包括父母）添麻烦。日本人不仅把“不要给别人添麻烦”看做是一种行为规范，而且也看做是一种道德修养

新时代的中学生应该做的事

文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应带遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华名族的传统美德。作为新时代中学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。

文明的名言 佳句

文明就是要造就有修养的人--罗斯金良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生 不学礼，无以立。——孔子 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚 无礼是无知的私生子。——巴特勒 利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

五、结束语

同学们，让我们每天都迎着晨风想一想，今天该干什么，怎么干？踏着夕阳想一想，今天干了什么，给别人添麻烦了吗？如果我们每个人都能尽量做到“不给别人添麻烦”，那人与人之间的关系将更加融洽，校园将更加和谐。”

篇二：不给别人添麻烦

龙源期刊网 .cn

不给别人添麻烦

作者：邵改红

来源：《环球市场信息导报》2014年第12期

匆匆又到了一个学期开始的时候，一再的想要学校免去我的班主任职务，因为女儿今年跟我住校了，我想全力以赴照顾好女儿的饮食起居.可是最终由于工作原因，只好又重新披挂上阵了。

今年这个班级的学生跟往年又有一些不同，学生的素质参差不齐，两极分化严重，而且是严重的阴盛阳衰，这就必然要增加班主任的工作难度。虽然增加了难度，但是我信心十足。现在的孩子大多都是独生子女，他们习惯了依赖别人，更习惯了指使别人，衣来伸手，饭来张口。看着班级里这些独生子女一副飞扬跋扈的丑态，我的心里满是忧虑，所以我的一节班会课就上的是“不给别人添麻烦。”

不给别人添麻烦，说起来容易，做起来难。班级里到处可见同学们随意丢弃的纸屑，从七年级进校的第一天开始，我就教育学生们要养成良好的卫生习惯。并语重心长地告诫说：“一屋不扫何以扫天下”？可一部分同学满不以为然。从来不把这条“不随意乱丢果皮纸屑”的校规放在心上，该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//总第577期2014年第45期-----转载须注名来源反而振振有辞地辩解说这是“不拘小节”。这种乱丢果皮纸屑，乱涂口水的习惯轻则破坏班级的形象，重则伤及无辜。如果有那位同学得了传染病，如果乱吐口水，那么挥发的口水变成细菌在空气里飘动，就有可能传染给班级里体弱的同学。所以不给别人添麻烦应该从我们身边的点滴做起。

在日本，家长在孩子很小的时候就教育他们，不要给别人添麻烦，并且在日常生活中不断地强化这种意识。如早晨上学要不要带雨伞，家长不直接告诉孩子，而是要他们自己注意收听天气报告；节假日外出旅游，每个人都将自己的东西装进包里自己背上。这是为了让孩子知道，自己的事情，凡能做的就要自己做，尽量不要给别人（包括父母）添麻烦。日本人不仅把“不要给别人添麻烦”看做是一种行为规范，而且也看做是一种道德修养。

记得在电视上看到过这样一组有趣的画面。在日本的大街上，一个刚会走路的幼儿也背一个小包， …… 此处隐藏：3136字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……