以考验为话题的作文500字

篇一：师傅的考验(500字)作文

精选作文:师傅的考验(500字)作文 一天，时空隧道开裂了，把我吸进了另一个世界。 我遇到了一个高师，于是我就拜他为师，学会了360变，便得到一件称手的兵器。师傅说：西山头有一个大怪兽，你把他打败看看你的本领学的怎样。我说：是，师傅，徒弟告辞了。我到了那座山，看见了那个大怪兽，心里不由得生出一阵恐惧，于是就变成了小草，大怪兽说：刚才还闻到了人味，现在怎么没有了？于是大怪兽就回去了，我变回了原样，心想不如我变成弓箭手戏弄他一番。于是我就变成了弓箭手，对大怪兽说：那里逃。我的身体正在阵阵发抖。我刚发了几箭都没射中，大怪兽笑了起来。我可火了，变回原样，拿起武器就朝怪兽扔，怪兽也火了，于是一场激烈的战争就开始了。刚开始我变成弓箭手朝怪兽乱发箭，怪兽吐火把我烧得漆黑，于是我使出了九环圣经，怪兽使出了恶之场。我们俩打得不相上下，奇怪怪兽的招式怎么这么熟悉，看我的火眼金睛，原来是师傅呀，于是我说：现出原形吧。师傅说：你可以下山了。我说：师傅难道您不要徒了？师傅说：你还是回道你那个世界吧。我含着眼泪说：师傅保重。 于是这件事就成了我的秘密，可奇怪的是我的武功怎么消失了。三年级:快乐男孩yes

篇一：满分作文

贵州省贵阳市2010年初中毕业升学考试作文题解与满分作文品评

张宗明

【原题再现】 按下面的题目和要求写一篇文章(60分)

在成长的道路上，我们需要父母和老师的深情关爱，同学朋友的无私帮助．需要热

爱生活，珍惜生命；需要憧憬未来，亲近自然??同时，我们也需要阅读父母，尊重他人，扶弱助困；也需要善于探究创新，敢于实践体验。精诚团结协作，保持良好习惯；也需要学会感恩回报，学会承担责任，学会面对困难时乐观与坚韧，学会放眼世界、关心时事??

29．参考上面材料后，以“成长，也需要 ”为题，写一篇600—650字的文章。(60分)

写作提示：考生可以在材料中选取或自己确定所填内容，可以借助求异视角和辨证思维，独辟蹊径来诠释演绎或突出强调成长过程中容易被忽略的某一重要精神元素。

写作要求：(1)将填充好的题目写在答题卡上；(2)除诗歌外，文体不限； (3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

【作文题解】 这道半命题作文关注学生的生活体验和个性发展。考生虽然有补题使之完整的任务，

却留给考生很大的选择空间。补题是写好半命题作文的关键，它包括审题、立意、选材等过程。“成长需要”是一个主谓短语，补题后，将是一个“主—谓—宾”的结构形式。现在，我们就从补题的过程，谈几点意见。

1、审题：题目虽受“成长”所限制，但“成长”所指的范围还是很宽的，根据不同

角度：包括个人或集

体，自己或他人。揣摩命题者的意图，是使立意能否做到积极、健康、向上的保障，当然，也是补题使之新颖别致，富有艺术感染力的前提。

2、选材：本题选材的范围广泛，根据立意的需要，包括历史的或现实的、家庭的或

学校的、自然的或社会的、主观的或客观的。具体而言，包括鼓励与批评、成功与失败，朋友与对手，顺境与逆境等等方面的人或事、情或理、材料或故事等。选用什么材料，要兼顾自己立意的方向和补充的题目来确定。一般来讲，题材宜小不宜大，能以小见大的材料是考场作文的首选。

3、补题。从语法角度考虑，空缺是“需要”的宾语，其对象是“谁”或“什么”，

可以是人、是物（如：成长也需要父母、成长也需要书籍），也可以是某种现象、行为（如：成长也需要掌声、成长也需要悉心呵护）。填补的可以是一个词（如：成长也需要理解），也可以是一个词组（如：成长也需要父母的关怀）。

补题时要考虑自己的特长，有利于能力的发挥。举例来说：如果写议论文是你的特

长，你又掌握了中外历史上一些成功人士在逆境中成长的论据，用《成长也需要的仅仅是顺境吗》这个题目，从不同角度论证，必定出彩。如果你不具备这两个条件，只贪图这个题目的新奇，写起来一定会别扭，最终失败。

另外，这个题目有很大的艺术空间，如果你能大胆创新，另辟溪径，采用小说、寓言、童话、书信、日记等文学形式中的一种，一定能超凡脱俗，收到异想不到的效果。不过，没有一定的艺术功底，还是以发挥自己的特长为好。（张宗明）

贵阳市一考生 儿时，我家后院有许多山茶树，我与山茶花的故事就从那时开始了。

朝阳的沫浴，雨露的滋润，茶树一天天长大。风儿变暖的时候，山茶叶丰腴起来，

叶间的花骨朵，含苞欲放。

等到花儿咧嘴大笑时，儿时的我踮着脚尖，仰视她的丰姿。那才叫玉树琼枝，沁人

心脾。我整日守侯着，不愿离开。

可是，我渐渐对山茶花厌倦起来：为什么人家的花五颜六色的，我家的山茶花只是

白色，那么单调呢？ 在我眼中，山茶花早已黯然无色。

我上学后，校园一角的山茶树也开白花。于是，我的厌倦变成了疑问，我对山茶花

情感有了微妙的变化。

一个雨后的早晨，在诵读“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”

的时候，我突然惦念起心爱的山茶花来了。

我一路小跑，来到校园一角。山茶花晶莹剔透，格外娇媚，乳白色的花瓣似乎在冲

着我微笑。花丛下，好象偎依在母亲身旁，温馨快乐。我拾起几片地上的花瓣，收藏在书中，珍藏在心底。 山茶花开了，杯里泡着山茶花，清香伴着我甜美的梦。梦中见到了妈妈花白的鬓发，

老师倦态的笑靥，听到同桌清脆的笑声，感到恬静与快乐??

随着知识的增长，我懂得了花的万紫千红是因为花青素、胡萝卜素，山茶花中没有

色素，所以只开白花。我还懂得，要各种花色才能把世界装扮得美丽，和谐。我领略了大自然的奇妙，心中涌动着对山茶花的理解，就像我对父母，对老师，对同桌的理解一样??

又到山茶花开的季节，我已初中毕业了。来到校园一角，醉人的清香令我流连忘返：

“再见了，亲爱的伙伴，再见了，亲爱的老师！”

山茶花的清香陪伴我成长。一路走来，成长中洋溢着欢笑，贮满了温馨与快乐。

我与山茶花的故事还没有结束，她的美丽，她的清香永远珍藏在心底。

【品悟·阅读】 只有理解，才懂得感恩。我们惊喜的发现，作者长大了。他在写对山茶花的理解中，

把对妈妈、老师、同桌的理解巧妙地结合起来，反映自己在理解中成长的过程，表答了他对妈妈、老师、同桌的感激留念之情。

【品悟·技法】

1、视角新颖，构思巧妙。以自己对山茶花的感情变化为线索，写自己对事物理解中

成长的过程。巧妙的是作者表面写对山茶花的理解，却隐含地写对妈妈、老师、同桌的理解，含而不露，隐而不发。任凭读者去遐思妙想。

2、跌宕多姿，别具一格。文章从喜爱山茶花写起，接着写对花单调白色的厌倦心理，

最后写领略大自然的奇妙，涌动着对山茶花及其亲情友情的理解之意，结尾以花喻人，

托物言志。一波三折，

使主题得到最完美的表现。“梦境”等细节如诗如画，形神兼备。

（点评名师：张宗明）

贵阳市一考生 母亲早逝。我从小叼蛮，用父亲的话说，就是叛逆。父亲一向专横，在我心里，他是一个不苟言笑的暴君。父女俩坐在一块总会顶牛。但不知从什么时候起，我觉得 …… 此处隐藏：3758字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……