介绍一种蔬菜的作文

篇一：用说明文介绍一种蔬菜(共5篇)

篇一：《介绍一种物品》教学设计

《介绍一种物品》习作教学设计

教师：朱启艳

单位：贵阳市开阳县冯三镇中心小学

内容: 小学五年级上册第三单元习作教学（学写说明文）

教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

教学习作重点

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？

师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。

二、习作指导

1、回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同？（记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要类容的一种文体。

2、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？

3、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？

6、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？（学生回答：洗衣机、冰箱??） 首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它??” （教师读范文。

紧接着我们可以写它的内部构造，??（读范文）

作用，对人类的贡献，??（读范文）

举个小事例，“有一次??”（读范文）

7、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文：a、我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，像一面镜子，更像一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。

3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

2、确定习作内容拟提纲

五、相互修改，完善习作

六、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。

七、板书

（a、出事写有习作要求的小黑板）

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

b、写一物品

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篇二：《介绍一种物品》教学设计

简永锋+《介绍一种物品》习作教学设计

教学内容：小学五年级上册第三单元习作教学（介绍一种物品）

教学目标：

教学重点：

教学难点：

学情分析：本次习作练习是五年级学生第一次写说明文，选取的物品比较贴近学生的生活实际，容易引起他们的兴趣，具有一定的交互性。学生在进行口语交际的基础上，会很容易地用学过的说明方法，从物品各个方面进行介绍。

课前准备：

每人提前准备一件喜欢的物品，可以是吃的、玩的、用的??并通过观察、访问、查找资料，如果有产品说明书也可以带来。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：（边叙述边播放有关幻灯片）香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂漂亮亮的玩具??多美呀！你最喜欢什么物品呢？你了解它吗？想给我们介绍介绍吗？

揭示课题：介绍生活中的物品

二、方法指导：怎样写说明文

2、出示习作要求：

? 运用我们学过的一些说明方法。

三、师生讨论归纳

师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？

1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；

第三步：具体描写，结构有条理

八、板书

介绍一种物品

1、习作要求：（出事写有习作要求的小黑板）

2、介绍内容

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教学反思：帮助学生克服习作畏难情绪。组内研讨交流，则能擦燃学生的智慧火花，学生可以在互动交流中更好地理清思路。

篇三：练习写说明文

练习写说明文

——五年级上册第三单元习作指导

天津市红桥区实验小学 尹军

这是五年级同学第一次练习写说明文。这次习作是围绕说明文单元专题设计的，在阅读了4篇说明文之后，练习写一写说明文。

一、借鉴课文，确定写作内容

说明文是一种和记叙文不一样的文体，因此，习作时在内容的选择上是不一样的。让我

们回忆一下《鲸》这篇课文选择哪些方面来介绍？想好之后，写的时候你首先要选择好物品，并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。

红桥区实验小学 五年七班 戈小博

在科学非常发达的今天，我们每天都用笔来写字，但是你是否了解笔，如若不了解就让我来介绍一下吧！

笔，是诸位在文化园地中耕耘的工具，这一庞大的家族种类是繁

多的。咱们先说铅笔，它约十几厘米，成圆柱状或者是六角棱柱状，木杆包着细细的铅芯，它的外表有圆柱彩花的，也有条形纯一种颜色的等等。在外皮上印着4b、2h或hb等字样。我一般用hb的铅笔来写字，因为我的启蒙老师说，铅笔的软硬和深浅是由笔芯含石墨与粘土比例来决定的，石墨和粘土各占半的hb型铅笔软硬适中，浓淡合适，适合小学生写作业用。我牢牢记住了老师的话，至今也记忆犹新。

最后说钢笔，它们的身高一般为十几厘米，它们穿着金属制的外套。拧开，里面有一个套着铝管的小皮囊里可以储存墨水，写字的时候墨水均匀地源源不断地涌向笔尖。

二、紧扣特点，使用说明方法

确定了写作内容以后，我们应紧紧抓住说明文的特点——用准确的语言恰当地运用打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法来说明，在此基础上如果语言生动，就更能将说明对象写清楚、写生动，而且你的作文让人读起来饶有兴趣。

时光精灵牌水笔

红桥实验小学 五年六班贾心语

此笔呈细长的圆柱型，它的外观十分典雅，碧蓝的底色上衬着幽幽墨绿色的荷叶，笔帽上则印着一朵微微绽开的粉中透白的花骨朵。

正所谓“麻雀虽小，五脏俱全。”此笔分为三部分—笔杆、笔帽、笔芯。

时光精灵牌水笔功能很多，它会变色，其它笔却只是黑色的。若要变色，稍稍弹一下荷叶，就会变成墨绿色，稍稍弹一下荷花，就会变成桃红，如果想变出更多的颜色，首先把笔倒过来，荷叶上会出现很多颜色，轻轻一点，锁定即可。如果要彩色，把笔向右倒一倒，花骨朵绽开，发出金色的光芒，把它放到需要的地方即可。变回本色，上下一晃就ok了！它的笔迹还是可擦的，用普通橡皮轻轻擦掉错误就可以了。

时光精灵牌水笔笔芯墨水 …… 此处隐藏：3622字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……