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校园新闻作文(3)

来源:网络收集 时间:2026-08-07
导读: 您的捐赠,献出了您对教育事业的爱心! 您的捐赠,寄予了您对莘莘学子的深情! 您的捐赠,留下了您对学校的眷恋! 篇三:校园新闻宣传—新闻稿写作要求 校园新闻稿写作 一:新闻稿的六要素和六部分 六要素:时间、

您的捐赠,献出了您对教育事业的爱心!

您的捐赠,寄予了您对莘莘学子的深情!

您的捐赠,留下了您对学校的眷恋!

篇三:校园新闻宣传—新闻稿写作要求

校园新闻稿写作

一:新闻稿的六要素和六部分

六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

六部分:标题、消息头(本报讯)、导语(六要素)、主体、背景(可有可无)、结语 二:新闻稿特点

(1) 内容真实、准确性

(2) 迅速及时,有时效性

(3) 简明扼要,篇幅短小

三:新闻稿写法

1. 标题:标题要求言简意明,准确新颖,富有吸引力

2. 导语:导语是消息的第一段话或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成,以吸引读者。

导语常采用的几种写法:

(1) 叙述式。例:4月19日下午,学校在图书馆一楼西侧会议室召开全校辅导员大会,

副校长叶醒狮出席大会并讲话。(摘自校园网)

(2) 描写式。例:一盆盆翠绿欲滴的冬麦、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会

堂的大厅里,全国妇联今天下午在这里举行联欢会,共同庆祝“三八妇女节”。

3. 主体:主体是消息的主要部分。它承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消息事实作具体的叙述与展开。

写主体要注意如下几点:

(1) 主干突出 (2)内容充实 (3)结构严谨 一是按时间顺序,二是逻辑顺序,三是

时间顺序和逻辑顺序相结合。

4.结语:结语是新闻的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义,使读者对消息的理解、感受加深,从中得到更多的启示。新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式。 四:新闻稿中的细节问题

1、 时间:早上9时15分,至少要精确到时,不可描述成早上。

2、 领导介绍:头衔+人名,若多人出席,要按职位高低来放置。例:院团委书记孔海棠,辅导员衡连伟出席本次活动。

3、 连接词:首先、其次、最后等等

4、 不能出现错别字

五:如何写好新闻稿

第一:思想角度,如一个班级开展的团支部活动,但从范围上来说,算不上大的新闻,但如果从加强思想学习的角度来说,却有一定的报道价值。

第二:特色角度,院内举办的活动很多都大同小异,但要学会抓住活动中有特色的内容,会达到不一样的效果。

第三:读者角度,新闻是给读者看的,从读者想知道的入手,才能写出富有吸引力的新闻。 写好新闻稿.。

六:几类常见新闻稿写作

A. 会议类新闻稿。第一段,写好导语,点明与会人员;第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段,理清会议程序;第四段,介绍会议背景或者举办该会议的意义。

B. 活动类新闻稿。此类新闻稿是校园中最为常见的一类新闻稿。这类新闻稿通稿的结构一般为:第一段写导语、主承办单位、参与人员;第二段主要写活动过程,活动现场以及现场观众的反应。第三段评论开展本次活动的意义。

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