小学生作文场面描写(2)

来源：网络收集时间：2026-08-10

导读： __________________________________________________ 7．阅读《繁荣的菜市� 范涛模凑瘴暮蟮奶崾荆讯涛某淳咛濉� 繁荣的菜市场离我家不远的一条大马路右边，有一个热闹的菜市场，每天清晨，天刚蒙蒙亮，就见

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7．阅读《繁荣的菜市场》短文，按照文后的提示，把短文抄写具体。

繁荣的菜市场

离我家不远的一条大马路右边，有一个热闹的菜市场，每天清晨，天刚蒙蒙亮，就见那挑筐的、拉车的卖菜人从四面八方汇集到这个菜场里，摆开菜摊，高声叫卖。顿时，寂静的清晨被吵醒了，沸腾了。

菜市场里两边摆满了各种疏菜。尽管这时是严寒的冬季，而这里却有春天的景象，夏天的繁荣，秋天的收获。青翠的芹菜、碧绿的菠菜、顶花的黄瓜、嫩绿的蒜苗，真是惹人喜爱。买菜的人围得里三层外三层，一位阿姨买了一筐菜，一位老奶奶挑选着西红柿。处处呈现出一派繁荣的景象。

到了中午，人们渐渐地散去。菜市场又恢复了平静。

提示：

①那位阿姨是怎样买菜的？她都买了什么菜？她的神态、表情是怎样的？

②老奶奶是怎样挑西红柿的？她会想什么？说什么？卖菜人又会怎样做？

8．阅读《捉蟹》这篇短文，对照短文，拟出这篇作文的提纲。

捉蟹

我们穿过村东一片小树林，来到一条小河沟边。河沟里的水静静地流着，在阳光照耀下泛起层层波纹。过不多长时间，河边来了许多捉蟹的小伙伴。有的睁大眼睛瞧着，有的蹲下身把手伸进河里摸，有的下到河里弓着背，弯着腰找着。欢声笑语洒满了河面。

我正看得出神，表姐已经下水了。她站在水里观察水面。一会儿，水面出现了气泡，只见表姐慢慢地把手伸进水里，然后猛地一举，一只比手掌小一点的螃蟹被她捉住了。那只螃蟹瞪着两只凸出的眼睛，挥舞着两把大钳，八条腿乱动，然而却奈何不得。表姐稳稳地捏住螃蟹的背壳，随手把它丢进鱼篓里，又继续盯着水面。突然，平静的水面又冒出一串串小泡泡。表姐又顺着气泡摸了摸，然后直起身子说：“表妹，给我一根树枝。”我拿来一根树枝递给表姐。原来，水下有一条裂缝。表姐拿着树枝用劲地往裂缝里戳，只见一个个螃蟹惊慌失措地从裂缝里逃了出来。只见表姐不慌不忙、麻利地捉着。哈，小小的鱼篓快装满了。

我望着鱼篓里的螃蟹，它们挤着、压着、撞着，嘴里吐着白沫沫，心里高兴地笑了。要求：

①提纲要每段一内容。

②第二大段的提纲要拟出小层次，看看层与层之间是怎样勾连起来的。

③拟提纲之后，说一说，这篇作文的材料是怎样组织起来的。

9．认真观察下面的图画，看看天气有什么变化。三幅图的小树各是什么样的。合理想像拐棍和红领巾的来历。想像出保护小树的过程，并且具体地叙述出来。

小树 10．从下面选一个开头句，自拟提目，写一篇片段作文。

开头句：

①上操的铃响了，同学们走出教室，跑到操场上准备做早操。

②“加油！加油！”随着小伙伴的呼喊声，大家像千军万马向山顶上冲去。 ③“瞎子摸象”的游戏开始啦。

④太阳升起来了，街心公园又开始沸腾起来了。⑤公园的游戏场上一派欢声笑语。分享：

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篇三：小学生作文场面描写

第三讲.独具匠心写场景

一. 什么是场景描写?

在哪个地方发生的事情，当时周围的情况如何，我们把它描写下来，就是场面描写。需注意:1、场面背景（时间、地点、人物、事情）2、突出主角3、先描写整个场面，再写细节4、注意人物动作、语言、神态.

二. 举例,拔河比赛与升国旗:

“加油、加油！”操场上响起了一片助威声，

四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛，有四一

班对四二班。比赛刚一开始，四一班先发制人。只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。四二班

的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，向四

一班慢慢移动。这下，助威加油的同学们忍不住

了，呼喊声一阵高过一阵。“四二班加油！四二班

加油！”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自

己也是参赛的队员。这时，操场又响起了阵阵喊

声。带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：

“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同

学也都跟着喊起来。

升旗仪式开始了，全场师生静

静肃立着，一点声音都没有，气氛

庄严。只听得站在旗台上的大队长

对着麦克风大声宣布：“准备升旗！”

于是，喇叭里传来了节奏鲜明的鼓

点声，旗手举着鲜艳的国旗，护旗

手走在旗手的左右侧，他们和着鼓

点的节奏，踏着正步、缓缓地走向

旗台。紧接着，登上旗台，旗手把

国旗拴好，喇叭里又传来了气势雄

壮的国歌声，旗手拉动绳索，国旗

便在国歌声中徐徐升起，大队长又

宣布：“敬礼”全场同学都将右手五

指并拢高高举过头顶，以少先队的队礼向国旗致敬，同时，一双双眼睛注视着晨风中慢慢升高的国旗。国歌奏完，国旗正好升到旗杆的顶端，大队长又宣布道：“礼毕！” 接着，音乐教师指挥大家唱国歌，在我们的歌声中，鲜红的国旗在高高的旗杆顶端迎风飘扬，唱完国歌，整个仪式结束，喇叭里又响起运动员进行曲，各班列队走回自己的教室。

三. 练习,写运动会上冲刺的场景,要求结合之前学过的动作,对话描写和今天学的场面描写.

开头:离终点只有100米了………

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