人教版四年级下册语文第三单元测试卷

篇一：人教版2015-2016学年四年级下册语文第三单元测试卷(含答案)

人教版2015-2016学年四年级下册语文第三单元测试卷

4．黄河是我国的第一大河。( )

5．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。( ) 6．“愚蠢”一词中加点字读“yū”。( ) 第一部分 基础知识积累与运用（47分）一、看拼音，写词语 (6分)

lǚ yóu biān f

ú

qī

ng lǎng

bǔ jiù yú

guà

n

ér chū

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。（ ） （ ） （ ） （）三、比一比，再组词（5分）

彻（）拦（） 嘲（ ） 啄（砌（）栏（） 潮（ ） 逐（ 四、把下列的词语补充完整。（8分）

响（ ）云霄随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救气（ ）吁吁不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后五、选词填空。（6分）

温暖 温和 温存

1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐 敏捷 敏感

3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。

因为??所以?? 不但??而且?? 虽然??但是?? 如果??就?? 4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。 六、读句子，判断对错。(6分)

1．蝙蝠夜里飞行，靠眼睛和耳朵配合起来探路。( ) 2．“往返”的“返”意思是“回”。( )

3．太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出，爬向大海。( )

返（ ） 板（ ） 七、依要求改写下面的句子。（6分）

1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 八、谚语我会填，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）

1．____________________，晚霞行千里。

2．蚂蚁搬家蛇过道，__________________________。

3．春雾________，夏雾________，秋雾________，冬雾________。 4．清明前后，______________。

课外： 第二部分 阅读积累与运用（23分）

九、（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（11分）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的读音是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）2、从文中找出下列词的近义词 （2分）仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：（2分）

5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：（2分）

） ）

（二）、阅读短文，回答问题。（12分）蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）

3、这篇短文是按（ ）顺序写的。（请写上序号）（1分）a、总——分 b、分——总 c、总——分——总4、第三自然段用了（ ）修辞手法。（1分）

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。 （ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。 （ ）

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （2分）第三部分 习作（３０分） 十、在观察中发现。

生活中，有许多有趣的现象、景物，只要你仔细观察，自会乐在其中。请把你的一个(次)有趣的发现写下来，题目自拟。w

四年级语文第二学期第三单元综合素质测试卷答案

一、 旅游 蝙蝠 清朗 补救 鱼贯而出二、 吨 结 联 艰

（顿） （洁） （连） （根）

三、彻（彻底）拦（拦住） 嘲（嘲笑） 啄（啄木鸟） 返（返回）砌（堆砌）栏（栏目） 潮（潮湿） 逐（逐渐）板（木板）四、响（彻）云霄随心所（欲）（异）想天开 见（死）不救气（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及 争先（恐）后五、1、温和 2、温暖 3、敏捷 敏锐4、虽然??但是?? 5、如果??就?? 六、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 七、1、人类的老师就是自然。

2、几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。3、“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。 八、1.朝霞不出门 2.明日必有大雨到

3．风 晴 阴 雪 4.种瓜点豆 课外：（农时、气象谚语均可） 九、（一）1、ài 艹2、模仿 反复 障碍 揭开3、嘴 嘴里发出的超声波 耳朵

4、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

5、雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。（二）1、去掉“热烈”“分析”2、如果??就?? 只要??就??3、c、4、设问

5、（1）（3）打“√”

6、我感受到蚂蚁的生活习性真是太有趣了!只有细心观察、认真学习才能发现大自然的规律。7、略（意思对即可）

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