人教版三年级上册语文第一单元试卷(2)

②关心别人、乐于助人的精神。

③热爱祖国大好河山的精神。

5．在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括地写下来。（5分）

（1）

（2）

（3）

九、习作。（18分）

写一写自己的课余生活，可以与课余参加的活动，可以与课余发生的有趣的

事、高兴的事。要求字体端正，语句通顺，不与错别字，除数250字左右。

参考答案

一、看拼音，写词语。

chuān dài huān chàng hú dié yì běn zhèng jīng

（穿戴） （欢畅） （蝴 蝶）（一 本 正 经） huā bàn wán shuǎjū rán bái fà cāng cāng

（花 瓣） （玩 耍） （居 然） （白 发 苍 苍） cū zhuàng guān chá shǒu zhǎngyǐn rén zhù mù

（粗壮）（观 察） （手掌）（引 人 注 目）

二、组词。

耍（ 玩耍 ） 峰（ 山峰 ）铜（ 铜矿 ）辫（ 辫子 ） 要（ 重要 ） 逢（ 适逢 ）钢（ 钢铁 ）瓣（ 花瓣 ） 寺（ 少林寺 ） 亭（亭亭玉立）录（ 录用 ）某（ 某地 ） 诗（ 诗人 ） 停（ 停留 ）绿（ 碧绿 ）谋（深谋远虑）

三、选择恰当的词语。

1．那个小女孩（ 一本正经 ）地说：“这棵小树是我种的。”

2．玩具货架上，机器人最（ 引人注目 ）。

3．天空中（ 忽然 ）下起了小雨。

4．明明的个子很高，在跳远比赛中，（ 居然）只得了第十名。

5．“六一”儿童节那天，学校里非常（热闹），一面面红旗迎风（飘

扬），一阵阵歌声在校园里（飘荡），男同学（穿戴）整洁，女同学都（打扮）得漂漂亮亮。

四、照样子写词语。

例：做数学题 爬泰山跳民族舞戴红领巾编花篮 唱山歌读课文 听故事 看足球赛

五、找出每组中不是同一类的一个词语。

1． 动物

篇三：人教版三年级语文下册第一单元测试题及答案

人教版三年级语文下册第一单元测试题及答案 姓名：

一、看拼音，写词语。（10分）

chì bǎng jù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng

（ ）（ ）（ ） （ ）

wǔ dǎo qīng tíngyīn fú guāng caǐ duó mù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。（8分）

胀（）沾（）掠（）凑（）涨（）站（）谅（）奏（）忆（）曾（）蜓（）咏（）亿（）增（）挺（）泳（）

三、按要求排列下面的字。（6分）

拢 倦 谱 符 塞 佛 咏

1．按笔画从多到少的顺序：__________________________

2．按音序：________________________________________

四、根据课文内容填空。（6分）

1．__________的草，__________的叶，__________的花，都像__________聚拢来，形成了__________的春天。

2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个____________________。

五、选词填空。（4分）

寂静 安静宁静 平静

1．风停了，湖面又恢复了（ ）。 2．上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。

3．夜晚，这片松树林里（ ）无声。 4．清晨，（）的校园显得很美。

六、用自己的话说说《春日》这首诗，并按要求填空。（10分）

____________________________________________________________ 《春日》一诗是__________代理学家__________所作，赞美了

____________________，同时也点出了“东风”是美好春天的__________这个道理。

七、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象。（6分）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

八、古诗园地：填上表示颜色的词。（6分）

1．日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。

2．春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。

3．两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。 4．（ ）日依山尽，（ ）河人海流。

5．（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。

九、阅读短文，回答问题。（14分）

放风筝

①“杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。

②家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪

明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的，先将竹篾弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥。

③家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一声喊，一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大。有一次，二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了。

[结尾1]家乡的孩子真爱放风筝啊！

[结尾2]家乡的孩子能扎风筝，会放风筝，真是聪明灵巧的孩子！

[结尾3]小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。

[结尾4]杨柳青了，风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天。

1．认真读文章，完成下面的填空。（4分）

风筝扎得最好的要数__________，他扎蜻蜓，能____________________；扎蝴蝶，能____________________；扎燕子，能____________________。

2．你最喜欢其中哪几个自然段？说说原因。（2分）

3．文章第1自然段写孩子们盼望放风筝，他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使__________变得__________，因为他们记着一句话：

“____________________。”这一段中__________等词语具体写出了孩子们急切的心情。请你再写两个能表现人急切心情的词语：

______________________________。（5分）

4．这篇文章提供了4个结尾，读读想想，选哪一个结尾最贴切？说说原因。（3分）

十、作文。（30分）

春天是美好的。请以“感受春天”为题，写写自己对春景的新发现、新体会。要求写出真情实感。