紫藤萝瀑布知识点梳理 紫藤萝瀑布知识点归纳(紫藤萝瀑布知识结构

瀑布大家都见过，其景观支雄伟让人久久不曾忘却。但是紫藤萝瀑布你见过吗？下面是小编整理的紫藤萝瀑布知识点梳理，一起来看看吧。

一字音字形：

（一）字音：

迸溅（bèng）   忍俊不禁（jīn）   仙露琼浆（qióng）   盘虬卧龙（qiú）

（二）形近的字：

瀑（pù）瀑布     萝（luó）藤萝     绽（zhàn）绽开     笼（lǒng）笼罩

曝（pù）曝晒     箩（luó）箩筐     淀（diàn）沉淀     茏（lǒng）葱茏

二  词语解释：

[迸溅]：向外溅出或喷射。

[繁密]：多而密。

[稀落]：稀稀疏疏，出现得少。

[伶仃]：孤独，没有依靠。

[酒酿]；江米酒。

[挑逗]：逗引，招惹。

[忍俊不禁]：忍不住笑。忍俊：含笑。

[仙露琼浆]：形容鲜美的酒。

[盘虬卧龙]：回旋地绕像卧着的龙。

三文学常识：

1作者简介：

作者宗璞(1927～   )，原名冯宗璞，其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。

2写作背景：

宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。

四课文内容分析：

（一）题目解说：

这是一篇优美的散文。作者以她女性作家特有的细腻感情和富于表现力的文笔，将形态美、色彩美、情感美集于一体，给人以极大的艺术享受。本文的主要内容是作者用细腻的笔触，欢欣的心情描写了一树盛开的藤萝花生机勃发、辉煌灿烂的景象，抒发自己由焦急、悲愤转化为宁静和喜悦的心情。作者又上溯到十多年来藤萝的变迁史，由藤萝引向生命的思考，生命的长河虽有曲折，但永远前进。

（二）.结构分析：

文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由看花、忆花、思花三部分层层深入，表达主旨。而这三部分又各有层次：看花按花瀑、花穗、花朵来写，越写越见花的活泼热闹、生机勃勃；忆花先写我浸在“花朵的光辉”中，感到“精神的宁静和生的喜悦”，次写花所受的苦难，最后以花历尽劫难又焕发生机作结，回应前文；思花则由以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。全文脉络清晰，层次分明。

花形——犹如瀑布        赏花——如人生的美好热烈

花色——热烈沉静        想花——如人生的生死挫折

花香——朦胧长久        悟花——如生命的永恒意义

（三）整体感知：

1重点段落分析：

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

【段解】写“我”由花和人的际遇产生的联想，领悟“生命的长河是永无止境的”人生哲理。
 

【解读】作者在回顾了花和人的命运后悟到，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，也就是说，遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念；厄运过后，不让悲痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事业中去。作者发出了“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”的感慨，我们也由此感到作者，对生命的感悟。

2重点语句点拨：

1. 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

点拨：这是用帆和船舱作比喻，细致的描绘了紫藤萝花盛开的状态，给人以生机勃勃的感受；比作笑容，就有美好可爱的感觉，也抒发了作者的喜悦之情。

2. 香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

点拨：这里运用了通感，即人的感觉相通，如花香是嗅觉的感受，作者把它说成是“浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。运用通感使语言更加清新、活泼、灵动。

3.主题：

课文浓墨酣畅地描绘了盛开的紫藤萝花的胜景，淋漓尽致地抒发了赞花之情，由此赞美了新时代开创的新生活、新气象，阐发了花和人的不幸会时有发生，而生命的长河则永动不息的人生哲理，表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。

4写作特点：

1.以小见大，立意深远。

作者抓住身边的花草树木进行描绘，寄托情思，阐发哲理，以小见大，立意深远。作者对生命的认识超越了个人情感的纠葛上升到理性的思考。给人以美的享受、理的启迪。

2.多种修辞手法的运用

作者发挥出色的想象力，在本文中大量运用比喻、拟人等手法，细腻传神地描绘紫藤萝花。描写花瀑，“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，仿佛“在不停地生长”，以“瀑”为喻，从总体形象上赞美花繁花盛；“紫色的大条幅上，泛着点点银光”，“仿佛在流动，在欢笑”，“在和阳光互相挑逗”，以“欢笑”“挑逗”将花瀑拟人化，仿佛盛装的少女在欢歌笑语，突出花的情趣。

写花穗时，更是全用拟人，“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!”好像肩并肩手挽手的孩子们在嬉闹，“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”更显得花儿们天真烂漫童稚可掬，突出它们生命的盎然勃发。

写花朵时，比喻和拟人交替使用，用“帆”“舱”绘花朵的外形；用“忍俊不禁”拟花朵的情态，生动而形象地传达出花朵美丽娇媚的特征。

另外，作者还运用通感、对比的手法来表现自己的感受。写花瀑在“我心上缓缓流过”“流向人的心底”，表现出自己观花赏花时心情趋于宁静平和的细微感受；用“浅紫色”来描绘花香，把味觉转化为视觉，把飘逸无形的东西变得清晰可见，仿佛把花香定格在眼前，让人感到亲切。

作者用过去紫藤萝花的衰颓零落和现在花繁枝茂相比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。

3.想象新颖，内涵丰富

作者发挥自己出色的想象力，营造出许多新奇生动的意 …… 此处隐藏：1846字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……