找春天笔记整理 找春天笔记图片(找春天备课笔记)

《找春天》在学习这篇课文时我们要学会把握这篇课文的重点字词。小编为大家整理了关于这篇课文的相关重点笔记内容，希望这些内容能够帮助同学们更好的学习这篇课文。

找春天笔记整理

1.学习生字词

 

冲是两点水旁，注意在书写时口的最后一笔横在横中线上；寻下面的寸第一笔横在横中线上，上面横过来的山字，最后一笔横不要出头；姑和娘都是女字旁，代表和女性有关，女字旁的第一笔撇点不要超过竖中线的右侧；吐左边的口部要略小；柳右边的卯要写得略窄；注意荡是上下结构，汤的第四笔是横折折折钩；桃右边的笔顺是：撇、点、提、竖弯钩、撇、点；杏上面的木要写得扁而宽。

害羞：不好意思，难为情

积累词语：

AABB式：躲躲藏藏、遮遮掩掩、叮叮咚咚

摇哇摇、走哇走、跑哇跑

2.学习课文

感受春天充满生机的美，引导孩子观察、发现春天。

这篇课文主要写春天来了，孩子们走进田野里去寻找春天，并通过认真观察和发现，感受到了春天景物的变化特点。

本文一共8个自然段，前三个自然段写孩子们去寻找春天；4～7自然段写孩子们发现了春天；第8自然段写孩子们找到春天后内心的感受。

第1、2自然段同学们要读出激动、急切的心情，动词脱、冲、奔、寻找体现出了孩子寻找春天的迫不及待。第三自然段第一句是个比喻句，把春天比喻成一个害羞的小姑娘，两个找哇体现出了孩子寻找春天的仔细，要缓慢地读。

4、5、6、7自然段写出了孩子们的发现：小草、野花、树木、小溪，用了两个拟人句四个比喻句，读好问句。注意仿写时合适地运用比喻句和拟人句。希望同学们学会背诵这四个段落。

第8自然段写孩子们通过视觉、听觉、嗅觉、触觉、找到了春天，通过拟人的修辞手法描写柳枝、风筝、喜鹊、杜鹃、桃花、杏花，学生要带着欣喜之情读出最后一段，感受孩子们的快乐心情！

以上就是小编为大家整理的关于这篇课文笔记的所有内容，希望能够帮助到大家哦！