高考病句六大类型解析2025 病句专项训练(高考常见的病句类型及例

病句修改这是从初中就让很多同学们苦恼的一种题型，病句修改也是高考语文中的一种题型，今天小编为大家总结了高考病句六大类型解析，我们一起去看看吧！

高考病句六大类型解析2025 

    （一）语序不当

    1. 成分位置不当

    南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（江西卷第6题A项）

    句中应将好多种调至东西之前，直接限制东西。

    2. 分句位置不当

    强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（北京卷第5题D项）

    句中人们不仅看到了而且看到了是一个递进关系的复句，所以应将中国戏曲的整体进步与中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步互换，以显示出由局部到整体的递进层次。

    （二）搭配不当

    1. 主谓搭配不当

    自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（全国卷Ⅰ第3题A项）

    句中的主语100万人次与谓语参与观摩搭配不当，可将后句改为参与影片观摩的已经累计超过100万人次。

    2. 动（介）宾搭配不当

    哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。（浙江卷第5题A项）

    句中的动词服用与宾语含碘量搭配不当，应将的含碘量改为含的碘。

    3. 主宾搭配不当

    李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。（全国卷Ⅲ第4题B项）

    ①句的主语李明德同志与宾语训练先进单位和后勤保障模范单位搭配不当，可将第一句改为李明德同志担任营长、团长期间所带的营、团。

    4. 一面与两面搭配不当

    能否贯彻科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（全国卷Ⅰ第3题C项）

    句子前面述及肯定和否定（能否）两个方面，而后面却都只述及肯定（构建、促进）一个方面，为使前后照应，可删去前面的能否。

    （三）成分残缺或赘余

    1. 成分残缺

    （1）主语残缺

    在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（浙江卷第5题B项）

    句中的介词结构在中掩盖了主语这部作品，应删去在中。

    （2）宾语残缺

    法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。（全国卷Ⅲ第4题D项）

    句中的动词羞辱后面缺少与之搭配的宾语，应在其后补上商家经营者等宾语。

    2. 成分赘余

    如果我所管的闲事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。（全国卷Ⅲ第4题C项）

    此句是一个假设关系的复句，第一个分句中的时破坏了句子结构的完整性，应删去。

    （四）结构混乱

    七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为尼汝河的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。（北京卷第5题A项）

    句子前半部分的陈述对象是瀑布群，而后半部分又易辙为河流和山峰，可将后半部分改为这一旷世奇观是由一条名为尼汝河的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的。

    （五）表意不明

    1. 断句不一

    山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（天津卷第4题C项）

    句中的晚上来如果断成晚上/来，意思就是夜里来；如果断成晚/上来，意思就是上山晚，可将晚改成迟或后。

    2. 词语多义

    这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（江苏卷第4题B项）

    句中的和如果理解为连词，说服的对象就是老师和你两个人；如果是介词，说服的对象就仅是老师一个人。

    3. 关系多重

    他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废弃影液一点一滴地收集起来。（广东卷第4题A项）

    句中的180多家既可 …… 此处隐藏：1431字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……