冀教版八年级语文第五单元知识点25邹忌讽齐王纳谏(冀教版八年级

知识积累的越多，掌握的就会越熟练，教文网为大家编辑了八年级语文第五单元知识点，希望对大家有帮助。

一．文学常识

《邹忌讽齐王纳谏》载于《战国策齐策》，是古典散文中的名篇。本文篇幅不长，写的是邹忌通过与徐公比美悟出了治国的道理，进而讽劝齐威王纳谏终使齐国大治的故事。它主题思想明确，要求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，就在于他有自知之明。

二．重点字词解释

讽：讽喻，指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。

纳：接受。谏(jin)：劝说君王、尊长改正错误。修：长，这里指身高。

昳(y)丽：光艳美丽。服：名词活用做动词，穿戴。窥(kuī)镜：照镜子。

孰：谁。孰与：与比谁更，表示对比。甚：极了。及：赶得上，比得上。

复：又。旦日：明日，第二天。若：如。明日：又过了一天。

孰，通熟(sh)，仔细。之，指城北徐公。私：动词，偏爱畏：害怕欲：想要

寝，躺在床上。朝：朝廷见：拜见。诚：确实。知：知道。以，动词，以为，认为。 于，比。

方：方圆。莫：没有人，没有谁。四境之内：全国之内(的人)。蔽，受蒙蔽

甚：厉害面刺，当面指责。过，过错。者，代词，相当于的人。

受：同授。给予，付予。谤讥，指责、议论。谤，公开指责别人的过错。

市朝，众人集聚的公共场所。闻，让听到。间(jin)，间或，偶然，有时候。

进：进言劝谏。时时，不时，有时候。期(jī)年：满一年诚：确实

三．词类活用：

1、朝服衣冠 (朝，名词作状语;服，名词作动词)

2、吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法)

3、能面刺寡人之过者 (面，名词作状语)

4、闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法)

四．一字多义

（一）之

a.齐国之美丽者也(的)b.问之(代词,他)c.吾妻之美我者(取消句子独立性)

d.俆公不若君之美也(比)e.孰视之(代词，指俆公)f.暮寝而思之(代指这件事)

g.吾妻之美我者(结构助词，不翻译)h.朝廷之臣莫不畏王(的) i.由此观之(代词，指这件事)

j.臣之妻私臣(的)k.王之蔽甚矣(不翻译)l.群臣吏民能面刺寡人之过者(的)

m.数月之后(无意义)n.燕，赵，韩，魏闻之(代词，指上面这件事)

（二）朝

a.相如每朝时常称病 《史记廉颇蔺相如列传》 上朝

b.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐《战国策邹忌讽齐王纳谏》 朝拜

c.于是入朝见威王 《战国策邹忌讽齐王纳谏》 朝廷

d.朝服衣冠《战国策邹忌讽齐王纳谏》 早晨 (zhāo)

（三）孰

a.我孰与城北徐公美 代词，谁b.孰视之，自以为不如 同熟，仔细。

（四）于

a.欲有求于我也(向)b.能谤讥于市朝(在)C.皆以美于徐公(比)

（五）修

a.乃重修岳阳楼(兴建，建造) b.外结好孙权，内修政理(整治) c.雨村便急忙修书(撰写)

d.邹忌修八尺有余(长，高)

（六）诚

a.臣诚知不如徐公美(确实，的确) b.帝感其诚 《列子愚公移山》 诚心、诚意

c.此诚危急存亡之秋也诸葛亮：《出师表》 确实、的确

d.今将军诚能命猛将统兵数万《资治通鉴赤壁之战》 表假设，如果、果真

五．古今异义

1.邹忌讽齐王纳谏讽：古：规劝今：讽刺

2.窥镜窥：古：照，看今：偷看

3.明日，徐公来明日：古：第二天今：明天

4.今齐地方千里地方：古：地土方圆今：地点

5.能面刺寡人之过刺：古：批评今：用尖的物体进入或穿过

6.谤讥于市朝谤讥：古：指责议论今：诽谤嘲讽

7.臣之妻私臣私：古：偏爱今：自私

8.宫妇左右莫不私王莫：古：没有一个 今：不，不要;

左右：古：身边大臣，今：方位名词

9.虽欲言，无可进者 虽：古：即使 今：虽然

六．句式

1、城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句)

2、忌不自信 (宾语前置)

3、旦日，客从外来，与坐谈。(省略句)

4、我孰与城北徐公美 (介词结构后置句)

5、此所谓战胜于朝廷 (判断句，兼介词结构后置)

6、王之蔽甚矣 (被动句)

七．通假字

受：通授，赐予，赐给(受上赏) 有：通又，用于连接整数和零数

八．特殊句式

判断句：

城北徐公，齐国之美丽者也。

吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。

倒装句：

1、忌不自信(即信自) (宾语前置)

2、此所谓战胜于朝廷 (判断句，状语后置)

被动句：

1、王之蔽甚矣

省略句

1、与坐谈

九．内容理解

1、表明邹忌有自知之明的句子是：

答：熟视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。

2、与王之蔽甚矣相照应的语句是：

答：令初下，群臣进谏，门庭若市。

3、邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是：

答：邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。

4、邹忌为什么时候么会劝谏成功?

答：邹忌能从个人小事联想到国家大事，用设喻说理的方法讽谏齐王，他是一位责任感强，远见卓识，能言善辩的贤臣，可见邹忌大胆含蓄的进谏是成功的主要因素。另外齐王察纳雅言，知错能改，是位头脑清醒的明君，这是成功的次要因素。

5、你认为邹忌是一个什么样的人?

答：有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关心国家大事，是个贤臣。

6、你认为齐王是一个什么样的人?

答：英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。

7、请用自己的语言概括齐国是怎样实现战胜于朝廷的。

答：邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆含蓄地指出了国家问题所在建筑君主售受蒙蔽;齐王胸襟宽广，接受建议，广开言路，齐国因此政治清明，国势强大，使四方畏服。这样就做到了战胜于朝廷。

8、揣摩妻、妾、客回答邹忌时不同的感情色彩。

答：妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用的是反问句，表达一种十分肯定，不容怀疑的口气;

妾：口气比妻稍微冷淡点，但彡的仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。

客：用的是陈述句，语气更加平淡，只表示一种应酬、逢迎的态度。

9、就本文最后一段的内容或写法，写出一段译注的文字：

答：本段文字先写纳谏的政策，然后写纳谏的盛况。最后写纳谏的结果。作用：突出了邹忌的善谏;突出了齐王的从谏如流;突出了纳谏的重要意义，提示了文章中心。

10、齐威王设上、中、下三等奖的区别在哪里?为进谏者颁奖意味着什么?

答：区别在于批评者勇气的大小。意味着齐王虚心纳谏，有改正缺点的勇气，有振兴国家的决心。

11、文中三写进谏的效果，告别是人数的变化，说明了什么?

答：通过列举人数的变化，暗示弊端已经彻底根除，齐国政治日益清明。齐王广开言路，纳谏除弊取得了巨大的成就。概括出齐王纳谏除弊的深远意义。

12、邹忌的讽谏艺术在现实生活中有什么积极意义?

答：在现实生活中我们总要与别人交流，使自己的见解被别人接受，从而达到交流 …… 此处隐藏：2482字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……