2025中考语文复习之标点符号(2025年中考语文作文题目汇总)

2016中考语文复习之标点符号

用法说明：

(一)点号——表示词句的停顿和语气

1、句末点号

(1)句号[。]表示陈述句末尾停顿。

例句：迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。

(2)问号[?]表示疑问句末尾的停顿。

例句：你知道这朵花的名字吗?

(3)叹号[!]表示感叹句末尾的停顿。

例句：这是何等可悲哀的事啊!

2、句内点号

(1)逗号[，]表示句子内部的一般停顿。

例句：雨势并不减退，红莲却不动摇了。

(2)顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。

例句：我把春天的水仙、兰花，夏天的芙蕖，秋天的秋海棠，冬天的腊梅，当作我的命根子。

(3)分号[;]表示一句话内部并列分句之间的停顿。

例句：一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!

(4)冒号[：]表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。

例句：不久便到了一处驿站，写道：日暮里。

(二)标号——标明语句的性质和作用。

1、引号[“”]标明行文中直接引用、着重强调、特殊称谓和讽刺否定等的话。

例句：我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。

2、括号标明行文中注释的话。

例句：《飞红滴翠记黄山》选自《话说长江》(中国青年出版社1993年版)。

3、破折号[——]标明行文中解释说明的语句。

例句：已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。

4、省略号[……]标明行文中省略了的话等。

例句：她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国旗……每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵激动。

5、书名号[《》]标明书名、篇名、报刊名等。

例句：《繁星》选自《巴金选集》第八卷。

特别提醒：

(一)问号

1、选择问句，句中用逗号，句末用问号。

例句：今天去呢，还是明天去呢?

2、连续问句后均用问号。

例句：就在这里睡觉?怎么行呢?

3、主谓倒装句，句号放在句末，谓语后用逗号。

例句：应该付您多少钱，先生?

4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问语气，句末不可用问号。

例句：我不知道他的书放在什么地方。

(二)顿号

1、表概数的地方不能用顿号。

例句：这个小姑娘看上去有十二三岁。

2、并列词语之间有“和”“及”“与”等连词，不用顿号。

例句：商店里陈列着家电服装和日用百货。

3、集合词语不用顿号。

例句：再过七八年，工农业生产将会有大的发展。

(三)冒号

1、转述的话不能使用冒号。

例句：李老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

2、“XX说”在中间，话在“XX说”前后，不能用冒号，用逗号。

例句：“嗯，”他终于说，“送行的季节差不多了。”

3、短暂停顿不必用冒号

例句：本市文坛三位女杰：王安忆、王小勇、程乃珊在一起谈笑风生。

(四)引号

1、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

2、如果引文不完整或者引文成为作者自己说话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)要放在后引号之外。

例句：她常常对我讲“长毛”。

强化训练：

1、下列标点符号使用有误的一项是

A.鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是松鼠的风格写照。

B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗?那简直是半截老松木!

C.让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的?

D.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

2、下列标点符号使用有误的一项是

A.我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。

B.人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢?还是为民族和益而死?他选取了后者。

C.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证;纺羊毛，纺棉花，是丰收的保证。

D.《宁静而深沉的意境》选自《诗人的羽翼》(三联书店1987年版)

3、下列标点符号使用有误的一项是

A.“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

B.他说过，没有人的时候是一定要关门的。

C.这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒?

D.什么时候动身?从哪儿上车?我都打听好了。

4、下列标点符号使用有误的一项是

A.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B.园子里载满了果树，有桃树，有梨树，还有李树……等等。

C.“究竟是怎么回事呢?同志们?”厂长严肃地说。

D.请你说说这道难题该怎么解决好。

5、下列标点符号使用有误的一项是

A.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?

B.父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”

C.其时进来的是一位十二、三岁的少年，他是游泳的好手。

D.“吃一堑，长一智”，便是这个道理。

6、下列标点符号使用有误的一项是

A.我不知道家里为什么将我送到书塾里去了?

B.玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。

C.这种路口堵塞现象人们给起了个生动的名字：“动脉栓塞”。

D.科学与艺术——一个硬币的两面!

7、下列标点符号使用有误的一项是

A.诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。

B.生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。

C.青岛的海有春，有夏，有秋，没有凝固封冻的冬。

D.蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是：“心清如水的学生”。

8、下列标点符号使用有误的一项是

A.真美啊!桂林的山水。

B.我们曾经学过朱自清先生的一篇文章，题目是“春”。

C.我们信它，因为它是“是”;不信它，因为它“非”。

D.乡亲们打出了“楚瑜——欢迎你回家”的横幅，热情欢迎台湾亲民党主席宋楚瑜回乡探亲。

9、下列标点符号使用正确的一项是

A.做事前，要仔细想想，为什 …… 此处隐藏：4516字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……