“读名著《水浒传》”综合性学习活动试题及答案(读名著读经典手

为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题的兴趣，某老师搞了几个活动，请参与。

1.趣味比拼（读对联，在空格内填上梁山好汉名）。

例：花荣百步穿杨比李广一绳悬柳陪宋江

⑴（填人名）提斧杀人存孝义砍旗扯诏为弟兄

⑵（填人名）青龙偃月可扫佞臣鼠将忠肝义胆不辱圣祖威名

2.各抒己见。

《水浒传》中的杨志可谓精明能干，颇有心计，深得梁世杰的欣赏，偏偏丢失了生辰纲，究竟是什么原因呢？

同学1：酷热的天气对杨志等人极为不利，杨志等人少了天时。

同学2：松树林便于士兵休息，又比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍，方便了后来吴用跑进松树林下蒙汗药。吴用等人多了地利。

同学3：……

同学4：……

你能帮助同学3、同学4发表观点吗？

同学3：

同学4：

3.专题探究。

燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的《迎燕》一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及它与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热?”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面燕子的含义或者探究出它寄托了诗人怎样的情感。

示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久《凭栏人．暮春即事》）

含义：象征美好的春光。情感：传达惜春之情。

（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰《寄夫》）

（2）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）

探究发现：（1）（2）

【答案】1.（1）李逵（2）关胜

2.示例1：吴用等人精诚团结，而杨志对手下蛮横粗暴，不善于协调团队关系，杨志这边又少了人和。示例2：梁中书对杨志缺乏信任，安排老都管、虞侯等人制衡杨志，最终造成矛盾，不利于杨志的领导。示例3：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。遇到这样的合作伙伴，也活该杨志倒霉。示例4：既生瑜，何生亮？吴用等人的计谋天衣

3.（1）含义：“送信的使者”。情感：代人传书，幽诉离情之苦。（答对任意一点即可）

（2）含义：世事沧桑的历史见证。情感：表现世事变迁，抒发物是人非，昔盛今衰的感慨。（答对任意一点即可）